大班科學有趣的溶解PPT課件教案圖片這個PPT共10頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標讓幼兒感知、發(fā)現(xiàn)水有溶解的作用，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、觀察及判斷能力，讓幼兒喜歡自己動手做實驗，感覺探索科學的樂趣。

　活動準備：
　　1、玻璃瓶、口杯、攪拌棒。
　　2、糖、鹽、油、沙子、淀粉、石塊、洗潔精、洗衣粉。
　　3、記錄卡、記號筆。
　　4、輕音樂。
　　活動過程：
　　一、導入
　　1、小朋友們好，今天我們又進入了科學探究的領域，老師今天為你們準備了2杯水，你能看出它們有什么不一樣嗎?
　　2、誰想來嘗一嘗?
　　3、它們一樣嗎?有什么不一樣?
　　二、討論、演示
　　1、水為什么是甜的?你在水中看見糖了嗎?糖哪去了呢?
　　2、在生活中還有哪些東西在水中可以化掉?
　　3、水很歷害，它讓有些東西在水里化掉。在水中可以化掉的東西南北，在科學上我們叫它“溶解”，今天就讓我們一起探索《有趣的溶解》
　　4、你們想不想看看糖是怎樣溶解在水中的?(師操作)
　　5、糖能溶解在水中嗎?
　　6、在黑板上老師有張大的記錄卡，卡上有兩個杯子，杯子里沒有東西的說明能溶解，有東西的.說明不能溶解，把你們實驗結果畫在記錄卡上，能溶解的畫“V”，不能溶解的畫“X”。
　　7、糖能溶解在水中所以就在能溶解的杯子下面打“V”
　　三、實驗
　　1、今天，老師在每一組的桌子上給你們準備了鹽、沙子、石塊、油、淀粉，五種不同的材料，那你們猜一下誰會溶解?誰不會溶解在水中呢?好，現(xiàn)在我選出每組的操作員。其他小朋友讓我們來仔細觀察，你們每個人都是小小記錄員，一定要把你們的記錄結果填到記錄卡上，看看和你們猜想的是不是一樣?(請小朋友在操作過程中，不要爭搶，注意協(xié)調合作)。
　　2、幼兒隨音樂自選材料進行操作，教師進行指導。
　　3、小朋友做完后一起來看看記錄卡的結果。
　　4、看看有實驗結果和老師不一樣的嗎?哪個不一樣?一起來操作一下。(教師把不一樣的實驗再進行示范操作，幼兒共同觀察得出結果。
　　5、有些材料放入水中就會不見了，就會溶解到水中了，這就是小溶解的作用。今天我們一起探討了有趣的溶解，那么利用溶解的原理我們就可以區(qū)分一些物品了。
　　6、教師出示分別裝有鹽和油的兩個杯子，讓幼兒區(qū)分哪個是油，哪個是鹽，為什么呢?(鹽能溶解在水中，油不能溶解在水中)。