這是大班手工活動小瓢蟲旅行記教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1．嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。
2．能運用輔助材料進行大膽想象，創造性地表現小瓢蟲旅行的情景。
3．體驗自由創作的快樂。
活動準備：
1．請家長帶幼兒到小區綠化帶和公園里尋找瓢蟲，對瓢蟲進行更細致的觀察。
2．幼兒操作材料：紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份，牙簽、火柴頭若干，大紙盤每人一只，棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。
活動過程：
一、用紙漿制作不同形態的立體小瓢蟲
1．利用已有經驗導入課題。
師：你們見過小瓢蟲嗎?它是什么樣子的?
2．請幼兒欣賞各種形態的瓢蟲的圖片，觀察并找出它們的不同點。
師：今天我也請來了幾只小瓢蟲，一起來看看吧。
(教師播放瓢蟲圖片的幻燈片，最后把所有圖片定格在同一畫面上。)師：找找看，這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣?
師：我準備了各種顏色的紙漿，現在請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。
3．幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲，教師巡視并進行個別輔導。
二、為瓢蟲設計旅游路線圖
1．觀看《小瓢蟲旅行》的視頻。
師：小朋友們做的瓢蟲真可愛，現在請它們在你的盤子里休息一會兒，看看我帶來的瓢蟲都去干什么了。
(幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻，教師為視頻配音。)
2．想象瓢蟲會去哪些地方旅行。
師：看來小瓢蟲很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢?
3．幼兒制作旅游路線圖。
師：剛才你們說了許多很好玩的地方，可是小瓢蟲還不認識這些地方呢。不如我們把剛才說的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲做張旅行圖，然后用紙漿把它們連起來，讓你的小瓢蟲快樂地去旅行吧!
師：我給你們準備了各種各樣的材料，有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉，等等。你可以選擇最喜歡的材料進行制作。(幼兒到戶外操作，教師巡回指導。)
4．師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。
活動反思：   
在活動中，我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿，既可當橡皮泥進行立體造型，又可當水粉顏料進行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中，各色紙漿變成形態各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路；小小的牙簽成了瓢蟲的腳，黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角；樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場等瓢蟲愛去旅游的景點。豐富多樣的材料充分激發了孩子的想象力與創造力。   
在活動中，瓢蟲和旅游景點的設計及制作對幼兒具有極大的挑戰性，因此我把活動過程安排為“引入課題一幼兒操作一再  引入一再操作一作品評價”，這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態，也有利于教師進行更有效的指導。