中班語言散文詩課件春雨的色彩PPT課件教案這個PPT共15頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標通過傾聽、感受與表達，初步理解散文詩的主要內容，豐富詞匯：萬紫千紅;樂意表達自己對春雨色彩的意見，喜歡與同伴一起欣賞意境優美童趣的散文詩，感悟春雨的美好。

活動準備：
　　1.幼兒經驗準備：課前組織幼兒春游,根據天氣情況實地觀察春雨,讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗;
　　2.物質準備：ppt課件《春天的色彩》，配樂班得瑞的《春野》兒童歌曲《春天在哪里》;
　　活動重難點：
　　感受散文詩的優美,學說小鳥之間的對話
　　理解春雨本是無色的，但能給春天的大地帶來萬紫千紅。
　　活動過程：
　　一.談話引題
　　春天來了，春姑娘給大地換上了新裝，還給我們帶來一份特殊的禮物，我們一起來看看是什么(播放音效-幼兒聽雨聲)
　　春天下的雨我們就叫春雨，今天老師帶來了一首散文詩《春雨的色彩》，我們一起來聽一聽春雨到底都有什么色彩?
　　在簡短的談話中引發幼兒思考，讓幼兒在傾聽雨聲中進入意境，萌發進一步了解的欲望。
　　二.欣賞，理解散文詩的主要內容，表達對散文詩內容的初淺印象。(看課件)
　　1.教師完整朗誦散文詩。(不念最后一句)
　　2.散文詩里春雨都有哪些色彩?(根據幼兒描述教師點擊ppt)
　　指導幼兒自由表達各自對散文詩的初淺印象，教師有意識的重復幼兒講到的內容，將詩中的完整句加以豐富。
　　三.再次欣賞散文
　　1.春雨到底有哪些顏色呢?我們再一起來聽聽散文詩(結合課件教師朗誦第二遍)
　　2.小燕子(麻雀、小黃鶯)是說春雨是什么顏色的?小燕子(麻雀、小黃鶯)為什么說春雨是綠(紅、黃)色的?
　　重點：體味散文詩中的語言意境美
　　3.小燕子說春雨是綠色的，小麻雀說春雨是紅色的，小黃鶯說春雨是黃色的，它們在那爭論不休，春雨到底是什么色彩呢?
　　4.欣賞最后一段--春雨的回答
　　師：春雨到底是什么顏色的?幫助幼兒理解春雨是無色的，豐富萬紫千紅。
　　小結：春雨本來是無色的，但當它落在各種各樣的花身上時候，有了春雨的滋潤，五顏六色的花都開放了，非常鮮艷，非常美麗，也就給大地帶來萬紫千紅。
　　教師有感情的朗誦中帶給幼兒美的享受，跟進提問幫助幼兒鞏固經驗。
　　幼兒在傾聽中再次感受春雨的色彩和春天萬紫千紅的美。
　　四.完整欣賞散文詩，充分感受春雨的美好。
　　1.結合課件完整欣賞配樂散文詩。
　　2.今天我們欣賞了這首散文詩，知道了春雨能給大地帶來萬紫千紅，那你們覺得春雨除了小鳥們說的綠色、紅色、黃色以外，還會是其他什么顏色的?請你也用詩歌里好聽的話來說說看。
　　在發散性問題中拓展幼兒的思維和表達愿望
　　讓幼兒在溫馨的配樂散文詩氛圍中自由表達對春天的喜愛之情，感受春雨帶給人們的美好景象。