會(huì)變化的影子PPT課件教案圖片這個(gè)PPT共20頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)知道影子的變化與光和物體的變化有關(guān)，在探索實(shí)驗(yàn)中獲得對(duì)影子變化的經(jīng)驗(yàn)，能夠用自己的方式記錄探索的過程，并樂于把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、大屏幕一個(gè)、幻燈機(jī)一臺(tái)、手電筒一個(gè)。
　　2、幼兒操作的手偶玩具若干。
　　3、小故事一個(gè)，磁帶一盤。
　　活動(dòng)過程
　　一、探索影子
　　1、猜謎，激發(fā)幼兒探索影子的興趣。
　　請(qǐng)幼兒猜謎語：我有個(gè)好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，這是誰？，寶貝，今天就讓老師和你們一起來和影子做游戲，但是影子有許多秘密，咱們把他找出來好不好？看誰找得又多又快？（鼓勵(lì)幼兒用身體的各部位和影子做游戲）
　　2、幼兒自由地和影子做游戲，積極探索影子的秘密（教師觀察幼兒的探索情況，并有目的地與幼兒交流。）
　　3、討論：影子的秘密
　　提問：
　　①你是怎樣和影子玩的，發(fā)現(xiàn)了什么？
　　②影子會(huì)變嗎？它是怎樣變的？
　　教師小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。
　　知識(shí)點(diǎn)：影子會(huì)動(dòng)，隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。影子會(huì)變，隨著與光源距離的長短而變化。
　　二、游戲：猜影子
　　玩法：
　　1、教師請(qǐng)兩個(gè)特征比較明顯的幼兒藏在屏幕后面，請(qǐng)其他幼兒分別猜猜他們是誰？
　　提問：請(qǐng)問他是誰？你怎么知道？
　　2、請(qǐng)兩名特征不明顯的幼兒藏起來，增加游戲難度，引起幼兒興趣。
　　知識(shí)點(diǎn)：影子的特征與物體有關(guān)。
　　三、利用游戲進(jìn)行表演：激發(fā)幼兒對(duì)影子探索的欲望。
　　1、教師用手影給幼兒講故事，請(qǐng)幼兒欣賞。
　　a、幼兒對(duì)著影子自由地表演手影。
　　b、請(qǐng)幼兒換用手偶結(jié)合音樂進(jìn)一步感知影子的有趣現(xiàn)象，當(dāng)幼兒興致較高時(shí)，教師忽然將燈關(guān)掉，引導(dǎo)幼兒觀察光和影子的關(guān)系。
　　2、提問：影子哪去了？為什么沒有影子呢？
　　（打開燈進(jìn)一步提問）有燈光了，可是為什么還是沒有影子？
　　知識(shí)點(diǎn)：影子、物體、光線三者密切相連，缺一即形不成影子。
　　四、延伸活動(dòng)
　　會(huì)走的影子
　　“寶貝，剛才我們做游戲的時(shí)候，我們走影子也走，現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友蹲在地上不動(dòng)，咱們猜猜他的影子會(huì)怎樣？”
　　教師拿著手電筒，從不同角度照射幼兒，并讓手電筒圍著幼兒走一圈，觀察影子的變化，提出再次探索的要求自然結(jié)束活動(dòng)。