中班社會送垃圾回家PPT課件教案這個PPT共17頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標知道果皮要放在指定的小碗中，建立良好的文明衛生習慣。

　　二、活動內容與分析：
　　幼兒每天產生垃圾，但不會分類投放垃圾，成人在教室也沒有給幼兒創設有利條件， 有垃圾放紙簍，沒有形成分類投放的好習慣，本活動以游戲形式，把生活搬入課堂，進行生活化游戲，讓幼兒知道如何正確分類投放垃圾。
　　三、教學策略設計：
　　我將信息技術與課程教學相結合，通過互動游戲，穿插講解、示范、啟發、評價等手段，激發幼兒學習興趣從而完成目標；與教學策略相適應，幼兒通過故事、視頻欣賞、游戲互動等方法，培養幼兒個性發展。
　　四、活動目標：根據教學活動設計意圖和《綱要》要求，我把目標確定為：
　　1. 情感目標：激發幼兒保護環境的情感。
　　2. 認知目標：學會給垃圾分類。
　　3. 能力目標：培養幼兒的分類能力。
　　重點：讓幼兒學會給垃圾分類。
　　難點：讓幼兒養成不亂扔垃圾的好習慣，并帶動周邊人群保持環境清潔。
　　五、活動準備：
　　垃圾小樣、PPT課件。
　　六、活動過程：
　　一、開始部分
　　1.情景導入，區域互動：有垃圾怎么辦？
　　2.幼兒進行討論，回答，教師進行小結。
　　二、基本部分學習垃圾分類的方法。
　　1.幼兒看短片，了解垃圾要分類投放：
　　可回收垃圾：廢紙、玻璃瓶、易拉罐、塑料制品等。
　　（綠色垃圾桶）
　　不可回收垃圾：各種果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
　　（黃色垃圾桶）
　　有害垃圾：廢舊電池、過期藥物、破損溫度計和日光燈等。
　　（紅色垃圾桶）
　　（這一環節通過趣味性的動畫形式，可以讓幼兒集中注意力，形象直觀地了解常見垃圾的正確分類。）
　　2.游戲：看誰做得對。
　　（1）課件互動游戲：送垃圾寶寶回家。幼兒觀看動畫，教師選擇性地請幼兒大膽嘗試。
　　（互動游戲是對第二環節的鞏固學習，請幼兒參與電腦游戲，既調動大家的學習積極性，又做到前呼后應。）
　　（2）區域分組游戲:幼兒進區自主投放垃圾，教師觀察并獎勵。
　　（該環節是整個活動的`深化，是生活的再現，通過游戲幼兒能將生活中的垃圾分類投放，而且采用分組的形式，給幼兒提供相互交流的的機會，培養幼兒團隊精神。）
　　三、結束部分評選衛生城市，爭做環保志愿者。
　　1.觀看公益廣告，了解身邊人是怎么做的，貼五星評選“衛生城市”（長治），激發大家爭做環保志愿者。
　　（這一環節是活動的升華，激發幼兒保護身邊環境，為美麗的長治貢獻自己的一份力量。）
　　2.教師總結：保護環境，從我做起。只要大家少制造垃圾，并養成不亂扔垃圾好習慣，天才會越來越藍，水才會越來越清，空氣也會越來越清新。
　　（該環節必不可少，也是教學的難點，保護環境，貴在堅持，只有人人行動起來，才能有所成效。）