幼兒園美術(shù)豐收的秋天PPT課件教案這個PPT共19頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)感受詩歌充滿情趣、形象化的語言，理解詩歌內(nèi)容并樂意學(xué)講詩歌中優(yōu)美的詞句，樂意傾聽并學(xué)習(xí)詞語。發(fā)音較準(zhǔn)確。

　　教學(xué)重點難點
　　教學(xué)重點
　　會讀說詞語“小麥、玉米、棉花、石榴”，并發(fā)音正確。
　　教學(xué)難點
　　朗誦詩歌并理解其內(nèi)容。
　　活動準(zhǔn)備
　　1、知識經(jīng)驗：已實地感受過秋天農(nóng)民豐收的情景，并討論過。
　　2、資料準(zhǔn)備：
　　（1）幼兒用書《語言》，兒歌掛圖一張。
　　（2）兒歌錄音帶，錄音機，VCD及相關(guān)碟片。
　　（3）農(nóng)作物“小麥、玉米、棉花、石榴”等詞語卡片以及實物。
　　活動過程
　　一、 激發(fā)興趣，回憶秋游活動的情景。
　　教師一邊指著桌面上孩子們秋游時收集的種子，一邊說：
　　1、 “你們看桌子上都有什么呀？”幼兒——小麥、玉米、黃豆、水稻等。
　　2、 “這些都是哪里來的？”幼兒——是上次秋游時收集的。
　　3、 “原來，它們都是秋天的果實呀，那你們知道秋天除了我們采集到的果實，還有那些果實啊？”幼兒——各種水果（石榴）和種子。
　　二、 欣賞掛圖，初步識兒歌。
　　1、 教師：“現(xiàn)在，讓我們一起來聽聽，這首兒歌中都有哪些果實？”
　　教師朗誦一遍兒歌，幼兒傾聽，回答老師的提問。
　　2、教師：“剛才你們都聽到兒歌中有哪些果實？”（小麥、玉米、棉花、石榴）
　　3、教師出示兒歌掛圖。
　　教師邊指著掛圖，邊朗誦兒歌，幫助幼兒進一步鞏固。
　　教師：
　　（1）“請小朋友說說秋天到了哪些地方？”（麥田、棉花地、玉米地，果園）
　　（2）“請小朋友一起來玩接字成句游戲（教師讀出前四個字，幼兒接著讀出剩下的字 ）。“秋天到，秋天到,小麥弟弟笑彎了（腰），玉米爺爺（點點頭）；石榴姐姐漲紅了（臉），棉花奶奶（哈哈笑）。”
　　三、師生共同小結(jié)
　　1、師幼一起朗誦兒歌，感受豐收的忙碌與喜悅。（農(nóng)田里面真熱鬧）
　　2、表演豐收的秋天
　　教師：“小朋友朗誦的這么好聽，現(xiàn)在讓我們放松一下，把詩歌表演出來。”（幼兒分角色表演）
　　四、擴展延伸
　　1、給家長一封信，讓家長配合，提供各種渠道，讓幼兒收集更多的果實，進一步理解主題“豐收的秋天”。
　　2、經(jīng)常進行一些戶外活動，讓孩子描述自己的感受。
　　3、仿編兒歌。