大班探索影子PPT課件教案這個PPT共23頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標讓幼兒初步了解影子產生的原因，嘗試探索影子與光線及時間的關系，激發幼兒對生活中影子現象的興趣，培養幼兒樂于動手、積極操作的探索能力。

　　教學準備
　　1、投影儀，電腦，CAI課件，臺燈，透明膠片、不透明紙、剪紙娃娃、紙盒、娃娃等;手電筒若干、玩具若干;
　　2、幼兒能區分透明與不透明物體，能夠用肢體動作表現各種小動物。
　　教學過程
　　1、觀看屏風表演，引出課題。
　　提問：你是怎么知道的?影子是怎么產生的呢?
　　2、投影小實驗：影子的產生。
　　(1)分別拿一張透明膠片和不透明卡紙放在近光源的光線前面，讓幼兒討論：為什么膠片在光線下沒有影子，而卡紙在光線下卻能產生影子?
　　(2)幼兒自由探索：哪些物體在光線下能產生影子，哪些物體在光線下沒有影子?
　　小結：透明的物體擋不住光，不透明的物體擋住了光線，光線闖不過去，這就產生了影子。
　　(3)看影子，做動作，關閉燈源，讓幼兒知道有光才會有影子的產生;沒有光就不能產生影子。
　　3、探索影子與光線的關系。
　　(1)幼兒自由探索，了解影子的不同變化。
　　(2)教師演示小結：當物體離光源越遠時，物體的影子越小;當物體離光源越近時，物體的影子越大;當光線從左邊斜射在物體上時，影子在物體的右邊;當光線從右邊斜射時，影子在左邊;當光線從后邊斜射時，影子在前邊;當光線從上邊直射時，影子在下邊……
　　4、看課件聽故事，了解在不同的時間里影子的不同變化。
　　5、談話：知道影子在生活中的運用。
　　6、影子游戲。
《有趣的影子》大班教案2
　　一、活動目的：
　　1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。
　　2、初步了解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。
　　3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知欲望。
　　二、活動材料：
　　1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。
　　2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。
　　3、無影燈圖片若干張。
　　三、活動過程：
　　1 以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。
　　師：你知道影子是什么樣的嗎？
　　師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發現？
　　2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關系。
　　師：你們發現了什么？（個別幼兒演示并介紹記錄結果）
　　師：（整理記錄）當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。
　?。ㄊ緢D一）當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。
　　（示圖二）當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。
　　3、利用光和影子的感性經驗，玩“影子棋盤”。
　　玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數，比一比誰的星最多。
　　4、影子在日常生活各種運用。
　　師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？
　　5、延伸活動：踩影子。
　　6、親子活動：制作影子鐘
　　四、注意事項
　　為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。
　　五、知識背景材料：
　　影子產生條件：物體擋住了光就有了影子。
　　當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。
　　當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。