幼兒園指南音樂領域PPT課件這個PPT共25頁，該文件包含了PPT課件。主要包含  《指南》所體現的藝術對幼兒成長的價值， 《指南》中藝術領域的幼兒成長維度， 《指南》中藝術領域的結構與實施等，歡迎點擊下載。

《指南》所體現的藝術對幼兒成長的價值
1. 《指南》和《綱要》對藝術的基本闡述：
藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。——《綱要》
    藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。——《指南》
《指南》比《綱要》更宏觀地關注了幼兒學習與發展了整體性，同時也更具體的提出了幼兒園藝術教育的目標要求和教學建議。
2. 藝術對幼兒成長的價值：
認知價值          （學科素養、學習品質）
情感價值          （感知、移情以及情感表現）
人格價值          （ 好奇心、勇于探索和挑戰、自我超越等）
人文價值          （即尊重、關懷、友善、分享、合作等）
3. 從“音樂”的定義看音樂教育追求的價值：
    狹義的音樂是一種由聲音和寂靜組織起來的藝術表現形式，廣義的音樂是人類利用聲音現象進行的一種社會文化實踐活動。我們可以用音樂來交流分享人們對世界和生活的觀念和情感，也可以用音樂來建立融洽的人際關系，提高個人的生活質量和生命質量。
音樂教育追求的價值：
   （1）體驗參與音樂活動的快樂比習得音樂知識技能更重要。
   （2）維護對音樂生活的熱愛之心比考級過關、得獎、高考加分更重要。
   （3）享受音樂帶來的幸福安寧的體驗比高超技能、高雅氣質更重要。
        音樂教育作為一個特殊的領域，必須堅持以自己的特殊知識、技能和價值體系作為教育傳遞的核心。所以缺乏審美認知的音樂學習既不能達到良好的效果，也不能達到認知促進人格品質發展的效果。
音樂是材料，動作和游戲是手段，最終的目的是為了幼兒的成長。