托幼機構衛生保健制度PPT課件這個PPT共26頁，主要包括了一日生活安排，健康檢查制度，體格鍛煉制度，膳食管理制度等內容，歡迎點擊下載。


一、一日生活安排 （一日生活常規）
1、有合理的生活制度和作息時間表，并認真執行。
（1）根據園（所）內各年齡段兒童的生理、心理特點，結合本地季節變化和園（所）的實際情況，本著動靜結合的原則，適當考慮家長的需要，制訂本園（所）合理的兒童一日生活制度。
（2）保健人員參與制訂園內兒童一日生活環節（如活動、就餐、喝水、入廁、盥洗、睡眠等）的生活護理要求。
（3）保健人員每周應對各班兒童執行一日生活制度的情況進行有目的的檢查，及時發現問題并予以糾正，以保證兒童在園（所）內生活的規律性和穩定性。
一、一日生活安排 （一日生活常規）
2、保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少于2小時，寄宿制兒童不少于3小時，寒冷、炎熱季節可酌情調整。
3、根據兒童年齡特點合理安排每日進餐和睡眠時間。進餐時間20～30分鐘，午睡時間不少于2小時,3歲以下兒童日間睡眠時間可適當延長。
二、健康檢查制度 1、入園（所）健康查檢：
（1）兒童入園（所）前必須到指定的婦幼保健機構進行健康檢查，合格后方能入園（所）。
（2）承擔兒童入園（所）體檢的醫務人員規范填寫健康檢查表，兒童入園（所）時應將0～6歲兒童保健手冊、健康檢查表和預防接種卡交給幼兒園（所）。
（3）轉園（所）兒童持原托幼機構提供的“兒童轉園健康證明”(附表）、 0～6歲兒童保健手冊可直接轉園。
（4）兒童離開園（所）三個月以上，再入園（所）必須重新體檢；離園一個月查肝功能。
（5）入園（托）前體檢率達到100%。
二、健康檢查制度
2、定期健康檢查：
（1）兒童入園（所）后應按年齡定期體檢：1～3歲內幼兒每半年一次，3歲以上兒童每年健康檢查1次，每半年測量身高，體重各一次；三歲以上兒童每半年檢查視力一次，每半年檢查口腔一次，每年聽力檢查一次，檢測血紅蛋白或血常規一次。體檢后及時向家長反饋健康檢查結果。
（2）定期體檢后要進行兒童健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。
（3）準確測量身高、體重。測量體重時脫去鞋、帽、外衣。使用落地式杠桿秤，測得結果以千克為單位。測量身長結果以厘米為單位，均保留一位小數。
二、健康檢查制度
3、晨、午、晚檢及全日觀察：
（1）做好每日晨間或午間入園（所）檢查，寄宿兒童應增加
  晚間檢查；檢查內容包括   一摸：有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：在家有無異常情況；四查：有無攜帶
  不安全物品，發現問題及時處理。
（2）全日健康觀察，內容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀
  況、情緒、行為等。
（3）建立晨、午、晚檢查制度，由檢查者負責記錄。
（4）發現患病兒童或疑似傳染病兒童應當盡快隔離并與家長
  聯系，及時到醫院診治，并追訪診治結果。
（5）患病兒童離園（所）休息治療，如果接受家長委托喂藥時，應做好藥品交接和登記，請家長簽字確認。
二、健康檢查制度
4、工作人員健康檢查：
（1）工作人員上崗前必須在當地婦幼保健機構進行健康檢查，取得《托幼機構工作人員健康合格證》后方可上崗。
（2）精神病患者或者有精神病史者不得在托幼機構工作。
（3）在崗工作人員必須按照規定的項目每年進行一次健康檢查。
（4）在崗工作人員患有精神病者，應立即調離托幼機構。
（5）凡患有下列癥狀或疾病者須離崗，治愈后須持縣級以上人民政
 府行政部門指定的醫療衛生機構出具的證明，并取得“托幼機構工
 作人員健康合格證”后方可回園（所）工作。
發熱、腹瀉等癥狀；
流感、活動性肺結核等呼吸道傳染性疾病；
痢疾、傷寒、甲肝、戊肝等消化道傳染性疾病；
淋病、梅毒、滴蟲性、霉菌性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。
三、體格鍛煉制度
１．根據兒童的年齡及生理特點，每日有組織地經常開展各種形式
 的體格鍛煉，掌握適宜的運動強度，保證運動量，提高兒童素質。
２．在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以
 上戶外活動，加強冬季鍛煉。
３．要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地
 鍛煉兒童體格。運動中注意觀察兒童面色、精神狀態、呼吸、出汗
 量和兒童對鍛煉的反應，若有不良反應及時采取措施或停止鍛煉；
 加強運動中的保護，避免運動傷害。
４．鍛煉要經常和循序漸進；患病兒童停止鍛煉；對體弱兒童的體
 格鍛煉進程應當較健康兒童緩慢，時間縮短，并對兒童運動反應進
 行仔細觀察。
四、膳食管理制度
１．兒童膳食應有專人負責，民主管理，建立伙委會（園、所領導，炊管人員，保教人員及兒童家長代表），定期開會，研究伙食問題。兒童膳食費專款專用，賬目每月公布，每學期膳食收支虧盈不超過2%。
2．根據季節供應情況，每兩周制定一次代量食譜，定期更換。每季度進行一次膳食調查，保證兒童各種營養素的攝入量，達到供給量要求，滿足兒童生長發育需要。
3．準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔日剩飯菜。
4．工作人員（包括炊事員）膳食和幼兒膳食要嚴格分開，不允許侵占兒童膳食。
5．兒童食品應當在具有《食品生產許可證》或《食品流通許可證》的單位由專人按實需要采購，食品進貨前必須采購查驗及索票索證，采購的食品要求新鮮質優，每天由專人驗收，并建立采購和驗收簿。
四、膳食管理制度
  6 、主食品驗收入庫，庫存食品應當分類，注有標識、保質
  日期，定位儲存。各類食品應按需要量領取，每月底盤庫存，庫房由專人管理，建立出入庫賬目，保持清潔，要有防鼠設
  備。
7、禁止加工變質、有毒、不潔、超過保質期的食物，不得加
  工制作和提供冷葷涼菜。留樣食品分別盛放于清洗消毒后的
  密閉專用容器內，冷藏存放48 小時以上；每樣食品不少于
  100克以滿足檢驗需要，并做好記錄。
8．食品加工用具必須生熟標識明確、分開使用、定位存放。
  餐炊具、熟食盛器應在食堂集中清洗消毒后保潔存放。食堂
  應當每日清掃、消毒，保持內外環境整潔。
五、衛生及消毒隔離制度
（一）環境衛生
１．要建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
２．幼兒玩教具要保持清潔，每周至少進行1次玩具清洗，每2周圖書翻曬1次。被褥每月暴曬1～2次，床上用品每月清洗1～2次。 
３．要經常保持室內空氣清新、陽光充足。室內要有防蚊、防蠅、防暑和取暖設備，并放置在兒童接觸不到的地方。室內空氣定期消毒。
４．廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。兒童用的便盆，每次用后要立即傾倒，刷洗干凈，每日用消毒液浸泡。
５．衛生潔具各班專用專放并有標記，用后及時清洗、晾曬干燥（控干）后存放。
五、衛生及消毒隔離制度
（二）個人衛生
１．兒童每人一巾一杯專用；日常生活用品要專人專用，保持清潔。每人1床1被。
２．培養兒童良好衛生習慣，飯前便后要用肥皂流動水洗手，飯后要漱口。不隨地大小便和吐痰，不亂丟廢棄物等。午睡時要脫外衣、脫鞋，糾正蒙頭、吃手、吃被角等不良睡眠習慣。
3．寄宿制兒童應定期洗頭和洗澡；大、中班幼兒每日早晚要刷牙；每天洗腳、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次，保持兒童服裝整潔。
4、注意保護兒童視力。室內要注意采光，看電視時小兒與電視機的距離要超過電視屏幕對角線的五倍，一次時間不宜超過半小時，電視機安放高度應與小兒視線平行為宜。
5、工作人員要保持儀表整潔，注意個人衛生。飯前便后和護理兒童應用肥皂、流動水洗手；上班時不戴戒指，不留長指甲，不穿拖鞋；不在園（所）內吸煙。
五、衛生及消毒隔離制度
（三）消毒隔離制度
消毒
1、兒童活動室、臥室每日至少開窗通風2次，每次至少12～15分鐘。在不宜開窗通風時，每日應采用其他方法對室內空氣消毒。
2、餐桌每餐使用前消毒；水杯、擦手毛巾每日清洗消毒；餐具、擦嘴巾每次使用后消毒。
3、門把手、水龍頭、床圍欄等兒童易觸摸的物體表面每日消毒1次。座便器每次使用后及時沖洗，接觸皮膚部位及時消毒。
4、使用符合國家標準或規定的消毒器械和消毒劑，環境和物品的預防性消毒方法應當符合要求（見附件3）
五、衛生及消毒隔離制度
（三）消毒隔離制度
隔離
１．各園（所）要設立保健室，面積不少于12平米，設有兒童觀察床，流動水或代用流動水等設施。
２、兒童及工作人員患傳染病應立即隔離治療，所在班要徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可回園（所）或班。
3．對患傳染病的兒童所在班和與傳染病患者接觸過的兒童進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不得轉出兒童，也不接收新兒童，園（所）兒童不混班，不串班。同時要調整該班級教育教學活動，防治傳染病園內感染。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
4．兒童離園（所）一個月以上或外出（離本市）返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，并要經過醫務人員重新檢查。有傳染病接觸史的等檢疫期滿后及體檢證實其健康后方可回班。
5．工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園（所）領導，采取必要措施。
六、五官保健制度
（一）眼保健
 1、保護兒童視力，培養良好眼衛生習慣。
2、早期發現視力異常兒童，尤其應對視力高危兒童重點檢查，及時矯治，降低弱視發生率，提高弱視治愈率。
3、建立定期視力檢查制度 4、對三歲以上兒童每半年至少進行一次視力、眼位的檢查，早期發現視力異常兒童，進一步檢查診斷治療，以避免弱視。
 5、制定預防措施,保護兒童視力。    A)預防眼傳染病；B)預防眼外傷；C)視力檢查按國際標準視力表式對數視力表進行；D)篩查及監測；
6、在園兒童根據年齡特點每半年測查一次視力，發現異常兒童，定期進行復查和矯治。 
六、五官保健制度
（二）口腔保健 1、培養兒童良好的口腔衛生習慣，預防齲齒，減少齲
齒發生。 2、定期給兒童口腔檢查，每半年檢查一次，發現齲齒
兒童及時治療。 3、做好防齲工作每半年局部用氟方齲一次。    4、飯后漱口，早晚刷牙。 5、刷牙方法“從上往下刷，刷牙要延牙縫刷，咬合面
前后來回刷，每個部反復耐心刷幾次，每次2-3分鐘”。 6、糾正吮指，吐舌，咬唇或咬物等不良習慣。 7、檢查中發現的問題，及時進行治療，并通知家長。
六、五官保健制度
（三）聽力保健
1、建立聽力檢查制度
  可在兒童入園時，進行一次聽力檢查，每年對有聽力高危因素和客觀反應不良的兒童進行復查。
（1）聽力高危因素
  腦膜炎、乙腦、猩紅熱、白喉、傷寒、風疹、腮腺炎、麻疹、瘧疾病史；
  患有急性、慢性、化膿性、非化膿性中耳炎并反復發作；使用耳毒性藥物：如慶大霉素、鏈霉素、卡尋霉素、小諾霉素、奎寧等；
  有癲癇、抽搐或不明原因的高熱史；頭部外傷史：摔傷、砸傷、碰傷；長期居住或生活在噪聲環境中。
（2）客觀反應不良兒
  開始學習說話年齡晚于11個月者；精神不易集中，反應遲鈍者；口齒不清，語言發育落后于同齡兒童（智力落后者除外）。
2、預防措施
  積極預防可致后天耳聾的危險因素。
七、傳染病管理制度：
1、采取早預防、早發現、早隔離、早治療等綜合措施。要制訂突發公共衛生事件應急預案，如制訂出本園傳染病發生、食物中毒、重大安全事故等突發事件的應對預案。   
2、控制傳染源：
（1）發現傳染病疫情或疑似病例后及時采取有效隔離措施，及時登記上報疾病預防控制機構。病源攜帶者亦應及時隔離并治療。
（2）對接觸者進行醫學觀察及適當管理，在觀察期內不并班、不升班、不收新生、不轉園（所）。
3、切斷傳播途徑
（1）配合防疫部門對托幼機構的環境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，控制傳染病在園（所）內暴發和續發。
(2）針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛生以預防消化道傳染病、保持室內空氣流通或進行空氣消毒以預防呼吸道傳染病等。
4、保護易感兒童
（1）掌握易感兒童名單，傳染病季節加強晨午檢及全日健康觀察，并采取必要的預防措施，如被動免疫或藥物預防。
（2）合理安排兒童生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高兒童對疾病的抵抗能力。
八、常見病預防與管理制度
1、開展健康教育普及衛生知識，定期為兒童進行五官保健，發現異常登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫療衛生機構進行診斷及矯治。
2. 對貧血和營養不良、肥胖等營養性疾病兒童進行專案管理，督促家長及時帶患病兒童到醫療衛生機構進行治療和復診。
3.保健及保教人員對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對藥物過敏史或食物過敏史的兒童進行登記，對加強日常健康觀察和保育護理工作。如適當地進行營養上的干預，按體弱兒管理要求認真做好個案記錄，按病種做好小結。
4.向家長宣傳體弱兒護理保健知識，要求家長積極配合，必要時及時就醫。
5、重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛生知識的宣傳教育，發現心理行為問題及時告知家長到醫療保健機構進行診療。
九、預防接種管理制度
  1、按兒童年齡及季節協助衛生防疫部門做好計劃免疫。
  2、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。
  3、發現沒有預防接種證或漏種的兒童，應在30日內向托幼機構所在地的接種單位或縣級以上疾控機構報告，督促監護人帶兒童到當地規定單位補證或補種。托幼機構在兒童補證或補種后復驗預防接種證。
  4、配合疾病預防機構做好托幼機構兒童常規接種、群體性接種或應急接種工作。
  5、接種疫苗后如發現兒童有嚴重的反應，應及時送醫院處理。
十、體弱兒（高危兒）管理制度
1、體弱兒指患有下列疾病的兒童：營養性缺鐵性貧血、維生素D缺乏性佝僂病、營養不良、肥胖、反復（呼吸道、消化道）感染、先天性心臟病、癲癇病、神經精神發育遲緩、常見畸形等。
2、建立體弱兒登記制度，對患貧血、活動期佝僂病、一年4次以上反復感染、中重度以上營養不良、肥胖癥兒童均應進行專案管理。
3、在保健人員的指導下，保教人員應對體弱兒進行正確護理，并在一日生活中給予特別照顧。
4、體弱兒治愈后應結案轉入健康兒童常規管理。
十一、家長聯系制度
采取多種方式，同家長加強聯系，爭取家長配合。定期開家長會，經常向家長宣傳嬰幼兒衛生保健知識。兒童如無故缺席，要及時和家長聯系，共同做好兒童保健工作。
十二、傷害預防制度
１．各項活動均要以孩子為中心，以兒童安全為前提，建立定期全園（所）安全排查制度，落實預防兒童傷害的各項措施。
２．要注意房屋、場地、家俱、玩具、用具使用的安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發生。
３．建立重大自然災害、食物中毒、踩踏、火災、暴力等突發事件的應急預案，如果發生重大傷害時應立即采取有效措施，并及時向上級有關部門報告。
4、加強對工作人員、兒童安全安全教育和突發事件應急處理能力的的培訓，定期進行安全演練，普及安全知識，提高自我保護和自救能力。
5．建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
十三、衛生保健信息收集制度
1、托幼機構應建立健全各種檔案，包括：托幼機構工作人員健康證、兒童入園（所）健康檢查表、兒童保健手冊、兒童轉園（所）健康證明。
2、對衛生保健工作進行記錄，包括：出勤、晨午檢及全日健康觀察、膳食管理、衛生消毒、常見病、傳染病、傷害和健康教育以及五官問題等進行記錄（見表）。
3、工作記錄和健康檔案要真實、完整、字跡清晰。工作記錄及時歸檔，至少保存3年。
4、定時對兒童出勤、健康檢查、常見病和傳染病等進行統計分析。（見表）
5、有條件的托幼機構可用計算機軟件對兒童體格發育評價、膳食等衛生保健工作進行管理。
十四、健康教育制度
        健康教育是通過系統地、有計劃地學習和傳播健康知識的各種活動，促進人們自愿主動地采取有益于健康的行為，加強自我保健觀念和行動，優化日常行為和生活環境，從而提高人群的健康水平和生活質量。
1、托幼機構應當根據不同季節、疾病流行等情況制定全年健康教育工作計劃，并組織實施
    2、健康教育的內容包括膳食營養、心理衛生、疾病預防、兒童安全以及良好行為習慣的培養等。健康教育的形式包括舉辦健康教育課堂、發放健康教育資料、宣傳專欄、咨詢指導、家長開放日等。
    3、每季度對保教人員開展1次健康講座，每學期至少舉辦1次家長講座，每月1次健康宣傳專欄，每班有健康教育圖書。
    4、由老師通過游戲、兒歌、寓言、角色表演等教學活動對幼兒隨時進行衛生保健知識教育活動。 5、做好健康教育記錄，定期評估相關知識知曉率、良好生活習慣養成、兒童健康狀況等健康教育效果。
十五、食品、藥品管理制度