幼兒園大班幼小銜接家長會(huì)教研課PPT課件這個(gè)PPT共42頁，該文件包含了PPT課件。主要包含《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幼兒園課程與小學(xué)課程形式不同，幼兒從哪里學(xué)習(xí)，學(xué)前兒童敏感期，非智力因素有哪些，小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備與適應(yīng)指導(dǎo)方案家長的類型等，歡迎點(diǎn)擊下載。

                         ——幼小銜接家長會(huì)
應(yīng)試教育下的無奈
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
規(guī)范小學(xué)招生程序
學(xué)前班的環(huán)境
今天我們主要談的內(nèi)容有
在幼小銜接中幼兒園正在做和將要做的培養(yǎng)工作
我們發(fā)現(xiàn)的問題
家長需要配合做些什么事情
幼兒園課程與小學(xué)課程形式不同
在3-6歲階段
   幼兒的學(xué)習(xí)靠操作掌握80%
   靠看掌握50%，靠聽掌握15%
在小學(xué)階段
    50%靠聽講，50%靠板書和課本
幼兒從哪里學(xué)習(xí)？
智力因素培養(yǎng)主要體現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)中
非智力因素培養(yǎng)主要體現(xiàn)在一日生活活動(dòng)和交往游戲中
學(xué)前兒童敏感期
語言敏感期（0-6歲）　　
秩序敏感期（2-4歲）
感官敏感期（0-6歲）
對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期（1.5-4歲）
動(dòng)作敏感期（0-6歲）　
社會(huì)規(guī)范敏感期（2.5-6歲）　　　　
閱讀敏感期（4.5-5.5歲）
文化敏感期（6-9歲）
入學(xué)后學(xué)生的狀態(tài)
適應(yīng)良好的
適應(yīng)一般的
不適應(yīng)的:1、不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境
                   2、依賴性太強(qiáng)
                   3、缺少耐心坐不住
                   4、注意力不集中、聽課效率低
                   5、缺乏自信，害怕學(xué)習(xí)
孩子不安心學(xué)習(xí)、寫作業(yè)有哪些表現(xiàn)?
安靜型
     一些孩子雖然看似安安靜靜地坐在那里學(xué)習(xí)、
做功課，但實(shí)際上卻在神游四方，心不在焉。
拖拉型
     有些孩子做功課就像是在無休止的長跑，
別人都去游戲了，他還在跟鉛筆、作業(yè)本較勁，
從放學(xué)回家一直做到深更半夜，可作業(yè)仍然質(zhì)
量低下、漏洞多多、錯(cuò)誤百出。
好動(dòng)型
     有的孩子很不“安分”，剛坐下來沒一會(huì)
兒，就要跑東跑西，拿東西吃、上廁所，一句
話——沒有停下來的時(shí)候。
課堂學(xué)習(xí)（教材）
語言：口語表達(dá)與書面語言閱讀，古詩、成語故事(30)、成
      語接龍（329）、組詞、造句、看圖說話，圖文標(biāo)識(shí)，
      達(dá)到一定的識(shí)字量。
拼音：24個(gè)聲母、23個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀能認(rèn)識(shí)能組
      合拼讀、字典游戲。
數(shù)學(xué)：數(shù)序（100以內(nèi)）、相鄰數(shù)、數(shù)守恒（10以內(nèi)）、集合
      與排序、20以內(nèi)加減法、連續(xù)加減法、豎式游戲
      自編應(yīng)用題、認(rèn)識(shí)貨幣、認(rèn)識(shí)時(shí)間（整點(diǎn)、半點(diǎn)）會(huì)
      安排時(shí)間（10分鐘 、1天）、給自己的生活制定計(jì)劃。
非智力因素有哪些？
一、社會(huì)適應(yīng)能力
二、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力
三、身體適應(yīng)能力
一、社會(huì)適應(yīng)能力
1、規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力
2、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力
3、獨(dú)立性和生活自立性
4、人際交往能力
5、培養(yǎng)初步入學(xué)意識(shí)
二、學(xué)習(xí)適應(yīng)  （書）
1、前閱讀（閱讀興趣和閱讀方法）
2、前書寫（認(rèn)識(shí)書寫方位、正確握筆姿勢(shì)、學(xué)習(xí)用符號(hào)記錄與表達(dá)、了解筆順、練習(xí)書寫文字、數(shù)字）
3、數(shù)學(xué)
     A、數(shù)概念與運(yùn)算
    B、空間、幾何（空間方位、平面圖形、立體圖形、認(rèn)識(shí)時(shí)間）
小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備與適應(yīng)指導(dǎo)方案
視知覺
聽知覺
運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)
知覺轉(zhuǎn)換
數(shù)學(xué)準(zhǔn)備
語言溝通
社會(huì)適應(yīng)
學(xué)習(xí)品質(zhì)
《兒童入學(xué)成熟水平提升方案》
三、身體適應(yīng)
1、20米往返跑（聽口令、正確的跑步姿勢(shì)）
2、立定跳遠(yuǎn)（能夠雙腳跳80-100厘米）
3、仰臥起坐10個(gè)（最好在家里一對(duì)一練習(xí)）
4、跳繩 （連續(xù)跳50-60個(gè)）
5、拍球 （連續(xù)拍20-30個(gè)）
（實(shí)驗(yàn)、手巧）
幼小銜接階段急需培養(yǎng)哪些習(xí)慣
1、良好的作息習(xí)慣
2、獨(dú)立整理物品的習(xí)慣
3、良好的吃飯習(xí)慣
4、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣
幼兒園還準(zhǔn)備進(jìn)行哪些活動(dòng)
在家長園地中進(jìn)行幼小銜接指導(dǎo)
參觀小學(xué)
進(jìn)行學(xué)習(xí)和技能的競賽
模擬入學(xué)面試
照畢業(yè)相和畢業(yè)典禮
家 長 的 類 型
望子成龍型
隨波逐流型
三天打魚 兩天曬網(wǎng)型
省心與不省心之解說：
開始的時(shí)候費(fèi)力氣培養(yǎng)，
   現(xiàn)在費(fèi)心，以后省心；
開始的時(shí)候放任、松懈，
   看似省心，以后費(fèi)心。
習(xí)慣性培養(yǎng)的規(guī)律  21-30次
改變習(xí)慣 從父母做起
創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛
        讀讀書，看看報(bào)，做熱愛學(xué)習(xí)的榜樣。
父母應(yīng)明白這樣的道理——“身教重于言教”。
不要跟孩子嘮叨（歌）
有的父母喜歡在孩子做功課時(shí)對(duì)孩子問這問那。
        是關(guān)心孩子？還是干擾孩子？
提醒各位父母注意：
        不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)跟孩子嘮嘮叨叨。
接待客人注意不影響孩子
家庭教育電視化的危害
國內(nèi)外不同的學(xué)校教育 尊重個(gè)性發(fā)展
斯坦福大學(xué)一項(xiàng)研究：人生占有財(cái)富的多少，13.6%靠知識(shí)，86.7%靠人際關(guān)系。
德 才 兼 備
分蘋果的哲學(xué)
理性科學(xué)育兒助推成長
不要只看眼前，做最后的贏家
生存適應(yīng)能力比100分重要
孩子的學(xué)習(xí)并不只是單純的1+1=2
生活中學(xué)習(xí)
具體到抽象的轉(zhuǎn)變
大自然探究、旅游
人際間交往
情商的培養(yǎng)
安全的教育
親子的閱讀
1-2  年級(jí)：
必讀：1、猜猜我有多愛你（繪本）
            2、逃家小兔
            3、我愛我爸爸（繪本）
            4、紅鞋子
            5、爺爺一定有辦法
            6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
            7、格林童話選
選讀：1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）
     2、王一梅童話系列（王一梅  華東師范大學(xué)出版社）
     3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等  明天出版社）
     4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）
     5、可愛的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子  南海出版社）
     6、你看起來好像很好吃（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）
     7、丁丁歷險(xiǎn)記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）
     8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社）
     9、胡蘿卜種子
     10、小精靈的秋天
     11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
     12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓（周銳）
     13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威  埃格鈉）
     14、兔子坡（美國 羅伯特羅素）
     15、稻草人（葉圣陶）
3-4年級(jí)：
必讀：1、活了一萬次的貓（繪本）或森林大熊（繪本）
            2、幾米作品--森林暢游或月亮不見了
            3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）
            4、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（美喬治塞爾登）
            5、長襪子皮皮（瑞典林格倫）
            6、愛的教育（意大利    亞米契斯著）
            7、犟龜（德米切爾恩德）
選讀：1、笨狼的故事(1\2\3)        (湯素蘭浙江少年兒童出版社）
     2、足球大俠                     （張之路，浙江少年兒童出版社）
     3、狐貍小學(xué)的插班生     （北董，春風(fēng)文藝出版社）
     4、小巴掌童話                （張秋生，中國福利會(huì)出版社）
     5、藍(lán)鯨的眼睛                （冰波，中國福利會(huì)出版社）
     6、女巫                            （英羅爾德達(dá)爾，任溶溶譯，明天出版社）
     7、魔法師的帽子            （芬蘭托芙楊松 任溶溶譯，明天出版社）
     8、帥狗杜明尼克            （美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社）
     9、文身狗                        （德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
     10、大盜賊                      （德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）
     11、了不起的狐貍爸爸  （英羅爾德達(dá)爾）
     12、裝在口袋里的爸爸  （楊鵬）
     13、藍(lán)鯨的眼睛              （趙冰波）
     14、西頓野生動(dòng)物故事集（加拿大西頓）
     15、嘭嘭嘭                      （童喜喜）
     16、大林和小林              （張?zhí)煲恚?br />     17、狐貍列那的故事     （浙江少兒出版社）
     18、美麗的巴拿馬         （德米切爾恩德）
     19、中國童話                 （黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社）
     20、湯姆索亞歷險(xiǎn)記
5-6年級(jí)：
必讀：1、失落的一角（繪本南海出版社）
            2、草房子（曹宇軒）（新版）
            3、小王子（法圣德克旭貝里）
            4、哈里波特系列
            5、秘密花園（美弗朗西絲 霍奇森伯內(nèi)特）
            6、蘇菲的世界（喬斯坦 賈德，作家出版社）
選讀：1、風(fēng)與樹的歌（日  安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版）
     2、永遠(yuǎn)講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀(jì)出版社）
     3、我能跳過水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學(xué)出版社）
     4、逃逃（秦文君，春風(fēng)文藝出版社）
     5、橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社）
     6、小河男孩（英蒂姆鮑勒，麥倩譯，新蕾出版社）
     7、奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學(xué)出版社）
     8、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）
     9、女生日記（楊紅櫻）
     10、烏丟丟的奇遇（金波）
     11、昆蟲記（法國  法布爾）
     12、城南舊事（林海音）
     13、《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君）
     14、毛毛--時(shí)間盜賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事（德米切爾恩德）
     15、幻城（郭敬明）
     16、《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》（黑柳徹子）
     17、假如給我三天光明（海倫凱勒）
     18、三重門（韓寒）
     19、青銅葵花（曹文軒）
     20、女兒的故事（韓子涵）
     21、第三軍團(tuán)（張之路）
     22、寄小讀者（冰心）
寓 教 于 樂