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幼兒園大班語言教案：老公公

活動目標(biāo)：
    1、聽懂并學(xué)說滬語童謠，體驗(yàn)說上海話的樂趣。
    2、能認(rèn)真傾聽老師、同伴的講話。

活動準(zhǔn)備：
    多媒體課件、幼兒人手一份圖片。

活動過程：
一、激趣導(dǎo)入
    1、師：(滬語)小朋友，你們好!
    聽到老師這樣講話，你們聽得懂嗎?老師說的是什么地方的話呢?
    對了，是上海話。你們會說上海話嗎?
    2、出示畫面：一男一女。
    看看他們是誰啊，上海話怎么說?(姆媽、阿姨；爸爸、爺叔、娘舅……均可以)
    這些東西用上海話怎么說?(雞蛋，鈔票，數(shù)字3)
    3、出示畫面：一老人。    他又是誰呢?上海話叫他什么呀?可以叫他老伯伯，也可以叫他老公公。

    今天我們就來說說這位老公公有趣的事情。

二、傾聽理解
    1、教師用上海方言念童謠，幼兒傾聽。
   “從前有個(gè)老公公，捫吾(方言：問我)借了兩只蛋，禮拜三(方言：星期三)借禮拜四還，弄堂里廂(方言：里面)兜一圈，買了一頂西瓜帽，用忒(方言：用掉)鈔票3塊3。”
    你們聽得懂嗎?聽到些什么?
    2、聽聽找找第一句童謠。
    出示畫面，引導(dǎo)幼兒共同聽聽找找，聽懂第一句童謠內(nèi)容。
    3、聽聽找找后幾句童謠。
    教師逐句念童謠，幼兒在人手一份的圖片上圈畫。
    4、集體檢驗(yàn)圈畫的內(nèi)容。

三、學(xué)學(xué)說說
    1、根據(jù)圈畫內(nèi)容集體念童謠。
    2、將弄堂里改變?yōu)槌勤驈R，幼兒再次念童謠。接下來，更加有趣的事情要發(fā)生咯1
    3、幼兒集體念童謠，教師把滬語童謠逐句畫成一位老公公。
    師：是誰啊?有趣嗎?你們也去試試吧。駙上海方言童謠

老公公
    從前有個(gè)老公公，捫吾(方言：問我)借了兩只蛋，禮拜三(方言：星期三)借禮拜四還，弄堂里廂(方言：里面)兜一圈，買了一頂西瓜帽，用忒(方言：用掉)鈔票3塊3。