這是小班語言買冬裝教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：
　　1在游戲中引發(fā)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的需要。
　　2.通過游戲，激發(fā)幼兒聽說的興趣，培養(yǎng)初步的聽說習(xí)慣。
　　3.嘗試給自己穿戴、打扮。
　　4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
　　1.創(chuàng)設(shè)服裝店環(huán)境。
　　2.爸爸說話的錄音帶及電話機一架。
活動過程：
　　一、引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
　　教師以媽媽
　　身份帶領(lǐng)幼兒“開車”去買圍巾、帽子、衣服。
　　媽：冬天好冷呀!怎樣讓自己暖和一點呢?今天，媽媽帶你們?nèi)ベI可以保暖的東西，好嗎?
二、購買物品，穿戴打扮。
　　1. 觀察并說說商店里有哪些保暖的冬裝?
　　2. 指導(dǎo)個別幼兒購買：你想要買哪件保暖衣服，就告訴店里的阿姨，阿姨就會給你，誰先去買呢?
　　3. 在購買物品的過程中，引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
　　(1) 幼兒各自買物品，較大膽地用語言表達(dá)自己的需要，媽媽鼓勵個別幼兒。
　　(2) 引導(dǎo)幼兒各自互相交流，各自穿戴打扮。
　　(3) 以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。
三、以與爸爸打電話形式，進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。
　　1. 聽電話
　　媽：是誰打電話來了，讓媽媽來接。喂，請問你是誰?
　　錄音：“我是爸爸，我現(xiàn)在在上海，很想念你們，孩子們冷嗎?”
　　媽：“不冷，今天我?guī)麄內(nèi)ベI東西了”
　　錄音：“真的!讓孩子們告訴我，他們買了什么?”(幼兒自由爭說)
　　錄音：“哎呀，那么多孩子一起說話，爸爸聽不清楚，怎么辦?”(讓幼兒思考)
　　媽：那我們把講的話錄下來送給爸爸聽，好嗎?
　　2.幼兒錄音
　　媽：誰來告訴爸爸，媽媽給你買了什么東西?
　　先錄2-3人的話，然后播放給大家聽，進(jìn)一步引起幼兒學(xué)說話的興趣。
活動反思：
　　新《指南》中指出：“生活活動、運動、學(xué)習(xí)活動、游戲是幼兒一日活動中主要內(nèi)容，在這一綜合活動中，都有包含”。我根據(jù)小班年齡特點、季節(jié)特征、幼兒周圍生活資源的開發(fā)利用，選擇了這一活動內(nèi)容，小班上學(xué)期幼兒的語言表達(dá)能力和表達(dá)愿望都比較弱。因此，讓幼兒在集體面前表達(dá)還有一定的困難。本活動通過創(chuàng)設(shè)幼兒“購物”機會，讓幼兒自己去購物，大膽地向阿姨用語言表達(dá)自己的需要，并試著裝扮自己，與同伴交流，引發(fā)他們說說自己，讓大家分享自己快樂的愿望。
　　前面部分是孩子自由的表達(dá)，后面的“電話錄音”除了是對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，具有進(jìn)一步讓幼兒在集體面前表達(dá)的功能。活動中努力將教師的要求轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱男枰鐚W(xué)說一句話，把說話完整的要求都隱藏在其中，孩子在活動中感受到共同生活的樂趣，師生情，同伴友愛，分享快樂、共同體驗等在活動中較充分地體現(xiàn)。