日期:2020-12-21來源:幼兒園學習網
這是小班語言活動兒歌——親一親教案反思,是優秀的小班語言教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1、閱讀圖夾文兒歌,初步感知理解兒歌的主要內容,正確發準象聲詞:咚(dong )、叮(ding)、梆(bang)、鈴(ling)。
2、了解文字與畫面的對應關系,能根據自己的生活經驗,大膽地從日常生活中尋找關系密切的一對物品,并進行簡單仿編。
3、體驗朋友相見相互接觸的親情與快樂。
活動準備:
幼兒用書人手一冊,實物展示儀一臺。
活動過程:
一、導入活動通過語言,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,你親過別人嗎?你被別人親過嗎?你被誰親過呀?
今天,我們一起來學習兒歌《親一親》。
二、學習兒歌
1、引導幼兒閱讀幼兒用書《親一親》,了解兒歌的內容。
教師出示實物投影儀上展示出來的兒歌畫面,引導幼兒看圖說說:圖上有什么?它們在干什么?你知道誰親誰嗎?它們是怎樣親的?它們親一親的時候,會發出什么聲音呢?
鼓勵幼兒大膽地想象并講述畫面內容。
2、幼兒傾聽教師念兒歌,感知兒歌內容。
鼓勵幼兒說說:兒歌里說了些什么?誰親誰?會發出什么聲音?
教師帶領幼兒練習發準象聲詞:咚、叮、當、梆、鈴的讀音。
3、教師引導幼兒看圖文邊年兒歌,邊做相應的模仿動作。
三、表演創作
1、師生輪流接說兒歌《親一親》。
采用輪流念兒歌的方式接說兒歌。
例如:教師先引導幼兒看圖念×親×,教師念發出的聲音“×—×—×××”,然后,交換接說。
2、鼓勵幼兒運用已有的經驗,創編新的相關事物,擴展兒歌內容。
四、音樂游戲:碰一碰。
教師:剛才許多朋友都親過了,小朋友你想和朋友親一親嗎?怎樣親?帶領幼兒隨音樂表演仿編邀請舞《親一親》,使幼兒感知體驗找到好朋友親一親的快樂。
教學反思:
《親一親》是一首游戲化的兒歌,在活動中,幼兒對活動內容較感興趣,在活動小腳親地板時,孩子們情緒較激動,咚咚的親個沒完,活動秩序稍顯混亂,于是我引導孩子繼續觀察圖片,當時有些幼兒注意力馬上集中過來,個別幼兒看到小朋友都認真聽講了,也自覺地專注下面的活動。活動效果不錯!
《小班語言教案:小豬變干凈了》:小班語言活動小豬變干凈了教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,鼓勵幼兒學習對話,培養幼兒的口語表達能力。培養幼兒的理解與記憶力。適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看小班語言小豬變干凈了教案吧。
《小班語言教案:寶寶買冬裝》:小班語言活動寶寶買冬裝教案主要包含了設計思路,活動目標,活動準備,活動過程等內容,在游戲中引發幼兒大膽地用語言表達自己的需要。通過游戲,激發幼兒聽說的興趣,培養初步的聽說習慣。適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看小班語言寶寶買冬裝教案吧。
《小班語言教案:古詩《詠鵝》》:小班語言活動古詩《詠鵝》教案主要包含了活動目標,活動準備,活動反思,活動過程等內容,在掌握古詩《詠鵝》的基礎上,感受歌曲的優美旋律與濃濃詩意。用動作、繪畫等形式表現歌曲的意境。適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看小班語言古詩《詠鵝》教案吧。
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