這是小班主題轱轆轆教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

小班綜合活動：轱轆轆  
目的：
 1）學習側身滾動的動作，發展孩子身體的協調性  
  2）體驗滾動帶來的快樂  
  3）了解西瓜的一些特征  
  4）培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
  5）教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
準備：大西瓜一個  
過程：一、引起學習的興趣  
1） 出示西瓜，請幼兒觀察，說出西瓜的顏色、形狀、大小等  
2） 聽，西瓜寶寶在講話，引出兒歌：“我是一個大西瓜，綠綠的衣裳真漂亮，圓溜溜呀胖呼呼，走起路來轱轆轆。”  
3） 幼兒跟念兒歌，邊念邊滾動西瓜  
二、學習側身滾動  
1） 兒歌里說大西瓜走起路來怎么樣的？請一個幼兒學一學西瓜走路的樣子  
2） 教師和幼兒一起念兒歌，邊念邊做動作，念到“走起路來轱轆轆”時，我們一起滾動  
3） 幼兒練習側身滾動，教師觀察幼兒的動作  
4） 西瓜寶寶說，你們剛才滾動的樣子不是很像它走路，請一個滾得好的幼兒示范（或教師自己示范）  
5） 按要求幼兒練習側身滾動，  
6） 請滾動動作不是很好的幼兒再滾一次，提醒幼兒雙手抱臂，  
7） 大家一起滾一次，注意動作準確。  
三、品嘗西瓜  
1） 你們今天學本領學得很好，老師請你們吃西瓜，好嗎？  
2） 請幼兒洗手，教師洗西瓜，洗手準備切西瓜  
3） 切開西瓜，請幼兒觀察，紅紅的是什么？（瓜瓤）綠綠的是什么？（瓜皮）黑黑的是什么？（瓜子）  
4） 幼兒吃西瓜，瓜皮扔到垃圾桶。
活動反思：
本次活動是一次綜合性比較強的教學活動。通過讓幼兒說說，唱唱，做做的過程中變出可愛的水果汽車，鍛煉幼兒的語言表達能力。對于小班的孩子來說，參與教學是引發他們學習的動力。教師在課堂上對于幼兒的回答要及時給與鼓勵，讓幼兒知道自己參與整個教學。給幼兒充分想的時間，不要急于求答案。讓幼兒在回答中明白理解故事。在這次活動中，孩子的參與性很高，能夠很好地參與到活動中來。但是也存在這很多的問題，整個活動下來時間過于長了，語言不夠簡練。有很多環節可以不需要過多的提問，而且，在活動中沒能照顧到每個幼兒,下次活動應該好好注意這些細節。