這是小班數(shù)學5的認識教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

　  【活動目標】
　　1、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字5的實際意義。
　　2、在游戲活動中激發(fā)學習數(shù)的興趣，培養(yǎng)初步的解決問題的能力。
　　3、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操小百科：作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
　　4、有興趣參加數(shù)學活動。
【活動準備】
　　環(huán)境布置：
       設(shè)計一個溫馨的數(shù)字5的家，家中有客廳、書房、飯廳、玩具室。
　　活動材料：
　　1、1~5數(shù)字點卡、數(shù)字卡若干。同類，但大小、顏色、形狀不同的5以內(nèi)物品的圖片若干，如4條小魚、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。
　　2、同類的物品若干，如布置在飯廳中的5個小碗、4把勺子、6個盤子、5個蘋果等；布置在玩具室中的6根跳繩等：布置在書房中的5把剪刀、5枝鉛筆等。
　　3、同類，但不同形狀、顏色、大小的物品若干，如客廳中的花瓶中插有5朵顏色不同的花、鏡框中數(shù)字5一家的合影、魚缸中有5條不同種類的魚；玩具室里有4只不同的皮球、6個不同的娃娃、5輛不同的汽車等。
【活動過程】
　　1、創(chuàng)設(shè)到數(shù)字5家做客的情景，吸引幼兒參與游戲的興趣。
　　（1）老師扮演快樂的數(shù)字5，請小朋友到家里做客。
　　（2）介紹到數(shù)字5家里的要求：經(jīng)過5座小橋、穿過5片森林，最后來到有5座小房子的地方，根據(jù)房子上的數(shù)字標記找到5的家。（復習5以內(nèi)的數(shù)，會手口一致的點數(shù)）
　　（3）數(shù)字5的家門前有若干張圖片，幼兒正確點數(shù)圖片上的物品，并找出相對應(yīng)的數(shù)字點卡或數(shù)字卡后，方可進入數(shù)字5的家。（復習計數(shù)和說出總數(shù)）
　　2、尋找數(shù)字5家所有5的物品。
　　（1）幼兒分成4組，分別進入數(shù)字5家的客廳、書房、飯廳、玩具室。
　　（2）尋找家中是5的物品，如5朵花、5個小碗、5條魚、5個蘋果、5個人的合影等。（啟發(fā)幼兒不受物體大小、顏色、形狀的影響，將同品種物體歸類）
　　（3）將家中是5的物品用數(shù)字卡或點卡作出標記。
　　3、尋找數(shù)字5家不是5的物品，并想辦法使其變成5。
　　（1）找數(shù)字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本書、6個娃娃、6根跳繩等。
　　（2）鼓勵幼兒想辦法使其變成5。重點引導幼兒感知4添上1是5，6去掉1是5等等。
　　（3）將調(diào)整好的物品用數(shù)字卡或點子卡作出標記。
　　4、請幼兒吃數(shù)字餅干，感謝他們到數(shù)字5家做客，并對活動作評價、小結(jié)。
活動延伸：
　　尋找生活中的5，如5層樓、5點鐘、5月、5歲、5元錢等等，感知數(shù)字在生活中的運用。
教學反思：
       數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。