這是小班數學水果在哪里教案反思，是優秀的小班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
1、初步感受上、下、里、外等空間方位。
2、能按要求扮演角色參加游戲。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。 
重點、難點重點：初步感受上、下、里、外等空間方位。
難點：能按要求扮演角色參加游戲。
活動準備1、設置一個家的場景。白兔和黑兔的頭飾。
2、實物水果。
3、《幼兒畫冊》。
教師行為1、以游戲的形式導入。
（1）教師扮演兔媽媽出遠門回來了，給兔寶寶帶回了許多水果。
（2）告訴幼兒許多水果藏在家里了，請小朋友找一找。找到以后告訴大家是在哪里找到的。
2、認識上、下、里、外等空間方位。
（1）請4名幼兒找水果（教師事先放好）。
（2）找到后向大家介紹是在哪里找到的。
（3）幼兒共同練習。如"蘋果在籃子里。"或"我在籃子里找到了蘋果。"
教學反思：
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。