這是小班數學汽車排隊教案反思，是優秀的小班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、 感知汽車的大小的不同，認識大小標記。
　　2、 能按一定的順序將汽車排序。
　　3、 樂意參加活動，體驗操作游戲的快樂。
　　4、 讓幼兒學習簡單的數學題目。
　　5、 了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。 
　　活動準備：1、配套ppt。
　　2、幼兒人手一份操作材料。
　　活動過程：1、觀看汽車王國的圖片，引起幼兒興趣。
　　師：“歡迎小朋友來到汽車王國，今天是國王的生日，你們愿意為他一起慶祝嗎？”“小精靈帶著我們一起去見國王，我們會經過三個停車場，必須完成3個任務才能見到國王。”
　　2、觀看PPT，進入第一個停車場，出示三輛小汽車，引導幼兒按汽車大小排序。
　　（1）師：“小朋友看一看，這個停車場有幾輛小汽車，？”“一樣嗎？”“哪里不一樣？”（引導幼兒手口一致點數。）（2）出示大小標記，重點理解從大到小的排列順序。
　　師：“小精靈有一個要求，請小朋友按從大到小的順序將汽車排好，大的汽車排在小紅旗的后面。”幼兒操作。
　　（3）進入第二個停車場，教師交代要求，幼兒自己操作，將汽車按從小到大的順序排好。
　　師：“小朋友完成了第一個任務，第二個任務是：小精靈請小朋友按從小到大的順序排好，最小的排在小紅旗的后面。”幼兒操作。
　　（4）進入第三個停車場，請小朋友按照一定的順序將汽車排好。
　　師：“這個停車場有點特別，小精靈希望小朋友也來幫按照一定的順序幫汽車排排隊。”（幼兒自由發揮操作）3、 活動結束師：小朋友真能干，我們已經完成了小精靈布置的任務了，現在就跟著小精靈一起去為國王慶祝生日、一起去吃蛋糕吧！
教學反思：
　　此次活動重點是讓幼兒準確記憶顏色和數字組合的排列順序，通過游戲幼兒從一個層面上的記憶，逐步過渡到兩個層面上的記憶，從而提高了幼兒對符號類信息的記憶能力。
　　活動以游戲的形式，激發了幼兒興趣，教師結合中班幼兒對顏色已很熟悉特點，由顏色記憶排序再到顏色和數字同時記憶排序。使活動層層深入，最后選出今天的“汽車管理員”，幼兒從中體驗到成功的快樂。由于每個幼兒的記憶方法有差異，，教師應在活動中，多關注、多強調幼兒記憶的方法，并讓幼兒之間，相互交流學習自己的記憶方法，形成互動，達到經驗共享，提高幼兒。