這是小班健康鞋子可真多啊教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、通過游戲活動，使幼兒知道鞋子的種類及穿著季節(jié)。
　　2、教幼兒認(rèn)識正反鞋3、讓幼兒知道鞋子是工人叔叔制成的，教育幼兒要愛護(hù)鞋子。
　　3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
　　4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1、事先給幼兒穿不同品種的鞋(皮鞋、布鞋、旅游鞋……)2、準(zhǔn)備若干拖鞋、雨鞋、涼鞋、棉鞋3、四幅圖畫:冬景、夏景、春景、室內(nèi)景4、黑板一塊，上面掛若干雙掛錯了的鞋子教學(xué)過程：
　　一、創(chuàng)設(shè)情景，感受鞋子大小:
　　1、教師:“多漂亮的地毯呀，我們脫了鞋子上去踩踩吧”大家席地而坐。
　　2、“這里有什么”(許多鞋子)“老師的鞋子怎么樣?(老師的鞋子大，小朋友的鞋子小，)“老師能不能穿小朋友的鞋?”請一個幼兒穿老師的鞋試試，“合不合適?”(大人穿大鞋，小朋友要穿小鞋，要穿合適的鞋。)二、圖片演示:
　　1、“我們來看看都有些什么樣的鞋子?”逐一出示各種鞋:皮鞋、布鞋、旅游鞋等。讓幼兒知道鞋子的種類，摸摸質(zhì)地，知道穿著的季節(jié)。
　　2、“請小朋友看看圖片，這是什么季節(jié)啊?”出示冬景圖，“冬天我們穿什么鞋?”依次出示夏景、春景、室內(nèi)景，請幼兒說出適合該圖景的鞋子。
　　3、“請小朋友找出你認(rèn)為合適的鞋子擺在這幾幅圖畫前，看誰造的對又快。”讓幼兒執(zhí)行分類。
　　三、游戲合作，認(rèn)識正反鞋:
　　1、出示黑板上掛的若干鞋子:“小朋友看這有許多鞋子，你們看擺得對不對?”不是一對的(岔色)擺在一起，讓幼兒糾正，使幼兒知道一雙鞋應(yīng)該是一模一樣的一雙鞋擺反了，讓幼兒擺正，知道鞋子要穿正，不能穿反。
　　2、看看剛才小朋友擺的那些鞋子，擺得對不對(是否擺反)?去糾正。“請小朋友穿上鞋子走走”老師故意穿反，或者請兩個小朋友故意岔開穿，并在小朋友面前走，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題并糾正四、成功體驗，愛護(hù)自己的鞋子:
　　1、“我們穿這鞋子可以做什么?”
　　2、我們的鞋子真好看，是工人叔叔阿姨制作出來的，我們要愛惜鞋子。
　　3、“我們來跳個鞋子舞吧”
活動反思
在整個教學(xué)活動中幼兒都非常配合老師的講解及操作，就是有些個別能力差的幼兒，還需要老師在日常生活中多多鍛煉，我相信天長日久他們一定會學(xué)會穿鞋子的。