這是小班健康活動加油小烏龜教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　設(shè)計(jì)意圖：
　　《指南》領(lǐng)域目標(biāo)1教育建議第二條指出：發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性。鼓勵幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、排球等活動。小班（3-4歲）的幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，動作發(fā)展又是其重要標(biāo)志。由于動作發(fā)展的需要，所以小班孩子特別好動。而幼兒對于動物都很感興趣，一說起動物，孩子們的臉上就露出燦爛的微笑，還會根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)情不自禁的模仿起小動物來。根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了本次小班健康活動《加油小烏龜》，讓幼兒能在模仿動物中獲得身體協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　活動目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動作。
　　2、能按照游戲路線堅(jiān)持爬到終點(diǎn)。
　　3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
　　4、幼兒通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。
　　活動重點(diǎn)：
　　手膝能協(xié)調(diào)一致向前爬活動難點(diǎn)：
　　能按照游戲路線堅(jiān)持爬到終點(diǎn)。
　　活動準(zhǔn)備：
　　小烏龜、地毯、書包、山洞、音樂、音箱活動過程：
　　一、音樂入場。
　　二、熱身運(yùn)動三、出示烏龜模仿烏龜爬行。
　　四、示范、講解爬行的動作要領(lǐng)。
　　五、游戲六、放松運(yùn)動。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。