這是小班健康手膝著地爬烏龜寶寶去哪兒教案反思，是優秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：
　　小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對于像小烏龜這樣的動物比較喜歡，剛好小烏龜也是一種爬行的動物，于是我設置了一個新年運動會游戲的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在場景的變換中練習手膝著地自然協調地向前爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應提高他們爬的能力，于是體育活動《烏龜寶寶去哪兒》便生成了。
　　活動目標：
　　1.積極參加體育活動，感受模仿小烏龜爬行的樂趣。
　　2.練習手膝著地向前爬的動作，提高身體的協調性和靈敏性。
　　3.能根據信號提示手腳自然協調地向指定方向爬行。
　　4.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
　　5.引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　活動準備：
　　1.知識經驗準備：
　　幼兒：已儲備了有關小烏龜生活習性的相關經驗，已有爬的經驗。
　　教師：熟悉幼兒的能力，教師掌握爬的動作要領。
　　2.物資材料準備：
　　體操墊，背景音樂，平衡木，地墊，軍用墊子，拱門，小燈籠，小鼓一面，新年運動會背景圖，熱身操音樂《森林狂想曲》。
　　3.場地準備：
活動過程：
　　一、熱身活動，激發幼兒活動的興趣。
　　1.幼兒走跑交替進入場地。我們學一學小烏龜慢慢的爬，大步走，快快跑，天氣真晴朗，小烏龜們我們一起來模仿小動物活動活動吧!
　　2.播放音樂《森林狂想曲》，教師和孩子一起念兒歌做熱身運動。
　　二、練習手膝著地向前爬。
　　1.幼兒自由探索爬的動作。
　　2.教師示范，重點強調手膝著地爬的動作要領。
　　動作要領：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，腳背貼在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，手指方向朝前面，眼睛看著前方，朝著目標爬。
　　3.幼兒集體練習爬的動作，糾正動作不準確的幼兒。
　　4.玩自由爬行的游戲。
　　（1）聽鼓聲節奏的快慢進行變速爬。
　　（2）看信號向指定方向爬。
　　三、游戲《烏龜寶寶去哪》，鞏固手膝著地爬的動作要領1.練習爬過去新年運動會會場的三條不同難度的路。
　　幼兒分飾兔子和烏龜的角色，烏龜分別練習爬過平坦的草地(地墊)、山坡路（軟路）和小橋（彎曲路）；兔子分別練習雙腳蹦跳連續的圈，相隔距離3.5厘米的圈和彎曲擺放的圈。每走過一條路，角色互換一次。
　　2.游戲：布置新年運動會場。
　　游戲玩法：先走過一條小路，鉆過山洞，最后扮演烏龜的幼兒要帶標志牌爬過草地，拿一個禮物掛在上面，掛完之后沿著兩邊箭頭的方向跑回來。
　　游戲規則：每次只能拿一個禮物掛上去。
　　3.幼兒游戲，教師巡回觀看并指導幼兒動作。
　　三、結束部分。
　　1.慶祝小烏龜完成布置任務，感受喜悅的心情。
　　2.放松練習，整理收拾器材。
　　活動延伸將地墊投放到體育區，讓幼兒繼續練習手膝著地改變方向爬(向前、向后)的動作。
教學反思：
       引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。