這是小班音樂公開課兩只羊教案反思，是優秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】
　　1、能分辨樂曲的快慢，會用碎步、弓箭步表現小羊、老羊走路的節奏。
　　2、能用簡單的表情表現高興、害怕、勇敢的神態，感受戰勝大灰狼的喜悅。
　　3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
【活動準備】
　　1、請大班三名幼兒戴頭飾分別扮演小羊、老羊和大灰狼。
　　2、相關音樂。
【活動過程】
　　一、激發幼兒學習的興趣：情景表演
　　師：今天老師請來了兩位小客人和我們一起做游戲，我們來看看他們是誰。（大班幼兒扮演小羊、老羊分別出場）
　　師：請幼兒歡迎小客人。
二、分辨樂曲節奏，用碎步、弓箭步表現小羊、老羊的節奏。
　　1、教師提問：小羊是怎樣走路的？
　　2、學小羊走路的動作：你們會不會像小羊這樣走路呢？（先請個別幼兒表演，再集體聽音樂練習小羊走）
　　3、教師提問：老羊是怎樣走路的？
　　4、學老羊走路的動作：你們會不會像老羊這樣走路呢？（先請個別幼兒表演，再集體聽音樂練習老羊走）
　　5、上山坡吃草：分角色表演。
三、學習用表情、動作表現高興、害怕、勇敢，戰勝大灰狼的喜悅。
　　1、表現高興：你們吃草吃得開心嗎？草的味道怎么樣？一起做做高興的樣子。
　　2、表現害怕：播放恐怖音樂另一位教師扮演大灰狼出場：誰來了？小羊心里怎樣？
　　3、表現勇敢：小羊、老羊們不要害怕，我們一起想辦法對付它。想想怎樣才能打敗大灰狼？
　　教師與幼兒一起做頂、踢、撞的動作。
　　4、總結：你們真能干，想了這么多的好辦法，如果再遇上大灰狼，我們就團結起來用剛才想的辦法對付它。
四、完整表演后結束：
　　1、師：現在我們繼續吃草吧！
　　2、時間不早了，我們一起下山吧！（幼兒邊聽音樂邊退場）
教學反思：
       在整個活動過程中幼兒的興趣被激發了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節內容及角色的對話。活動組織的各個環節較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領域、社會領域，幼兒得到綜合性的學習。