這是小班美術線條小畫家教案反思，是優秀的小班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、在玩毛線中，感知線條的長和短。
　　2、嘗試毛線填充的多種方法。
　　3、愿意愉快地參加毛線粘貼活動。
　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
　　1、幼兒用書第12-13頁。
　　2、各色毛線、已經用毛線貼好輪廓的繪畫紙、膠棒、剪刀等。
活動過程：
　　一、毛線變魔術導入活動請幼兒閱讀幼兒用書第12-13頁，告訴他們今天要用毛線來變魔術。
二、幼兒觀察毛線，比較毛線的長和短
　　1、讓幼兒摸一摸毛線，說出摸到毛線的感覺。
　　2、教師剪出兩段長短不同的毛線，請幼兒指出哪一段毛線長，哪一段毛線短。
三、幼兒嘗試制作毛線畫
　　1、教師拿出一張已經貼好輪廓的繪畫紙，先將底圖用糨糊涂滿，然后示范用毛線將底圖填滿。
　　2、幼兒分組，每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的繪畫紙，然后根據上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫。
四、集體欣賞作品
　　把貼好的作品展示與大家共同分享，幼兒向同伴介紹自己作品的內容。
教學反思：
       作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。