小班美術活動好看的粉印版畫教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，要點提示等內容，欣賞以往幼兒或教師的粉印版畫作品，對粉印版畫產(chǎn)生興趣。在教師示范、講解的過程中，認識制作粉印版畫的工具和材料，熟悉各種材料的收放規(guī)則。適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看幼兒園小班美術版畫好看的粉印版畫教案吧。

幼兒園小班美術版畫教案：好看的粉印版畫

活動目標：
1、欣賞以往幼兒或教師的粉印版畫作品，對粉印版畫產(chǎn)生興趣。
2、在教師示范、講解的過程中，認識制作粉印版畫的工具和材料，熟悉各種材料的收放規(guī)則。
3、初步嘗試有規(guī)則地收放自己的工具材料。

活動準備：
l、以往幼兒或教師的粉印版畫作品若干（保證每組一幅），教師使用的粉印版畫操作材料一份（同幼兒）。
2、粉印版畫的操作材料人手一份：水粉筆，調色盤，作業(yè)紙，5B鉛筆等。
3、小組共用的材料：裝有顏料的調色盤兩個，抹布兩塊，桌布，水罐等。

活動過程：
1、出示粉印版畫作品，引起幼兒欣賞的興趣。
 (l)教師：你以前見過這樣的畫嗎？看到這樣的畫你有什么感覺？這些畫和我們平時見到的有什么不一樣？  （把作品放劍每一組，讓幼兒細致觀察）
 (2)教師：猜一猜，這些畫是怎么畫出來的？
 (3)教師小結：這是吹塑紙粉印版畫，一般簡稱粉印版畫，是用水粉顏料印出來的。

2．出示制作粉印版畫所需的各種材料，引導幼兒認識和了解。
 (1)教師：你認識這些材料嗎？你知道用這些材料怎么制作粉印版畫嗎？
 (2)引導幼兒重點觀察粉印版畫中的作業(yè)紙。
 教師：這是制作粉印版畫的作業(yè)紙，和我們平時畫畫的紙有什么不一樣？  （有的紙貼在一起）粉印版畫中的兩張作業(yè)紙還有什么不一樣？你還發(fā)現(xiàn)了什么工具？猜猜有什么用？
 (3)教師示范粉印版畫的制作過程，引導幼兒認真觀察。
 教師：仔細看看，老師先用什么筆在哪一張張紙上作畫？再用什么涂顏色？最后印在哪一張紙上？老師制作粉印版畫的時候用到了哪些工具和材料？用完的工具和材料放在了什么地方？  （指定的地方）為什么要這樣放？  （保證衛(wèi)生、整潔）
 (4)觀察教師制作的粉印版畫。
 教師：顏料是涂在哪張紙上的？  （軟軟的吹塑紙上）印在了哪張紙上？  （黑色的紙）

3．引導幼兒討論操作工具材料的擺放、收拾的方法與規(guī)則。
 (l)教師：今天我們先學習擺放和收拾自己的工具材料、每個人都有這么多工具材料，  一組又有好幾個小朋友，我們怎么擺放這些材料呢？  （作業(yè)紙、鉛筆、水粉筆放在自己的面前，小組共用的放在桌子中間）
 (2)教師：怎么使用小組共用的材料呢？  （用靠自己最近的那一份）畫好以后我們用過的材料放在哪里呢？  （放在教師指定的地方，每種一工具分類擺放）畫好的作品放在哪里呢？  （展覽區(qū)）
 (3)教師：小組共用的材料誰來收拾呢？  （建立值日生制度）

要點提示：
 1）在欣賞粉印版畫作品和教師創(chuàng)作的過程中，讓幼兒初步了解粉印版畫，激發(fā)對此類活動的興趣。
  2)在觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、練習的過程中初步了解制作粉印版畫的復雜程序，同時也學習了粉印版畫活動中最重要的一個方面——操作常規(guī)。

4、請幼兒按照討論后的方法收一次自己的工具材料。
 教師：工具和材料太多，一次收不完可以分兩次。輕輕地把東西放到指定的地方，愛惜工具材料。

【評析】
    良好的活動常規(guī)是保證粉印版畫活動順利進行的保證，因此在第一課時教師與幼兒必須達成一致。由于各個幼兒園的環(huán)境不同，教師可以根據(jù)本園、本班的情況制定粉印版畫中工具材料的收放規(guī)則。