這是小班音樂優(yōu)質(zhì)課我的朋友在哪里教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1.初步熟悉歌曲的節(jié)奏，了解歌詞的內(nèi)容。
　　2.能演唱歌曲，并根據(jù)歌詞的內(nèi)容找到自己的好朋友。
　　3.喜歡參加音樂活動，體驗與同伴一起參加音樂游戲的快樂。
　　4.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
　　5.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
　　活動準備：
　　小鴨子頭飾4個、音樂CD、PPT。
　　活動過程一、活動導(dǎo)入：
　　1.以魔術(shù)形式變出一只小鴨子，跟幼兒打招呼。
　　2.出示七只小鴨子圖片，教師帶上小鴨子頭飾。
　　師：大家好，我是一只小鴨子，今天天氣真好，我和我的朋友們一起出去玩，請你們看看我有幾個好朋友？（和幼兒一起數(shù)一數(shù)圖片上的鴨子）--1、2、3、4、5、6、7。
　　師：原來，今天我有7個好朋友和我一起出去玩，我們玩的真高興呀！可是走了一會兒，我和朋友們走散了，那可怎么辦呀？
　　3.小結(jié)：引導(dǎo)幼兒安慰它、幫助小鴨子找到朋友。
　　4.出示只有草叢的圖片。
　　師：我的朋友們不見了，你們愿意做我的好朋友嗎？
　?。ń處熌罡枨鞍攵危?234567，我的朋友在哪里？）誰愿意做我的好朋友？舉手我來看一看。（幼兒舉手）師：原來你們都愿意做我的好朋友啊，我來看一看（教師邊數(shù)邊念歌曲后半段：在這里，在這里，我的朋友在這里，并輕輕摸一摸舉手幼兒的頭）5．師：這么多小朋友愿意做我的朋友，我真開心，我要唱首歌給大家聽（教師彈琴完整演唱歌曲）6．師：你們想不想學一學這首歌？用這首歌找朋友？
　　二、學唱歌曲《1234567我的朋友在哪里》。
　　1.教師帶領(lǐng)幼兒學念歌詞。
　　2.幼兒分段演唱這首歌1到2遍，然后連起來唱。
　　3師：我找朋友啦！你們和我一起唱，等唱到："我的朋友在哪里"的時候，請你們舉起小手，我看看誰想和我做朋友。
　?。ń處熡變阂黄鸶魳稢D唱歌，唱到"朋友在哪里"時幼兒舉手，教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭）4.師：該你們找朋友了，誰想做小鴨子來找朋友？
　?。▽㈩^飾戴在幼兒頭上，請1-3個幼兒做小鴨子找朋友）幼兒邊唱，邊摸一摸舉手的幼兒的頭。
　　三：結(jié)束游戲，總結(jié)。
　　1.師：今天我們幫小鴨子找了朋友，除了可以輕輕的摸摸它的頭，還可以怎么做？引導(dǎo)幼兒做（握手、擁抱、拉鉤）2.今天，我們幫小鴨子找到了好朋友，現(xiàn)在，我們一起來找好朋友。
　　當你找到你身邊的好朋友時，你們可以互相摸一摸對方的頭，或者是握握手（教師播放音樂CD，幼兒跟著音樂找朋友）
　反思：
　　這篇幼兒園舞蹈教案就是從孩子的興趣出發(fā)，活動帶有很大的樂趣，一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續(xù)很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發(fā)還能夠為他以后的學習奠定基礎(chǔ)。