這是小班主題水果照相館教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

 活動目標
　　1.喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。
　　2.認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。
　　3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　6.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
　　7.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備
　　1.請每位幼兒帶1―2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。
　　2.各種水果的圖片或照片若干。
　　3.各種水果的粘紙(數量略多于幼兒人數)。
　　4.裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。
活動過程
　　1.了解水果的外形特征。
　　――以水果照相館的情景導入，引導幼兒看看哪些水果來拍照了。
　　――請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、桔子、香蕉、梨等)，鼓勵幼兒正確說出其名稱，引導幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，XX小朋友帶來的是什么水果? (蘋果)和蘋果娃娃問個好吧!蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧! (兩手拇指與食指相對，做照相機的樣子)
　　――向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們愿意和它握握手嗎? (感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)
　　2.扮演水果娃娃。
　　――請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。
　　為“水果”照片制作相框。
　　――照片“沖印”好(出示各種照片或圖片)后，激發幼兒產生為水果制作相框的愿望。
　　――幼兒制作，教師個別輔導，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。
　　――把制作好的相框布置在活動室墻面。
活動建議
　　1.常見的水果和比較特殊的水果具有地域，性和相對，性，如芒果、椰子在海南是常見的水果，而到了北方就成了比較特殊的水果了。
　　2.現在的幼兒知識經驗都較豐富，介紹常見的水果可由幼兒自己來介紹。
　　當幼兒介紹自己拿來的水果時會有一種自豪感。
　　3.活動可延續為一個半日活動。前半部分介紹各種水果，盡可能讓幼兒充分了解；后半部分讓幼兒為水果照片制作相框，用來布置和裝飾環境。
　　4.若照片較難收集，可用各種畫報或宣傳廣告圖片來代替。
　　5.將帶來的水果保存好，以便下一個活動繼續用。
活動反思
　　活動中我們可以就以認知水果這一方面進行，可以讓孩子們看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、說一說所喜歡的水果，按水果的形狀、顏色、味道進行觀察、品嘗，通過切身感受、體驗，讓幼兒詳細介紹自己所喜歡的水果的顏色、味道等。從中表達對水果的喜愛之情，從而可以使幼兒更加直觀的認識水果。