這是小班主題蝴蝶教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　設計意圖：
　　在日常的生活中，當孩子們看到“蝴蝶”的時候總是會表現出好奇、興奮等各種各樣的反應。孩子們對蝴蝶都很感興趣，然而，絕大多數幼兒并不知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的。于是我們根據活動主題設計了一系列的活動，選擇這個主題是以幼兒的興趣為出發點，讓幼兒在認識蝴蝶的同時，通過在各個活動的過程中，學習觀察和探索大自然，感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，同時學習正確地使用量詞，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過程中，充分理解故事，體驗參與文學活動的快樂。并樂于參與集體游戲并嘗試介紹自己的作品，同時，培養幼兒的觀察能力、想象力及語言表達能力。
主題總目標：
　　1、 了解蝴蝶的外型特征和生活習性。
　　2、 提高幼兒想象和創作的能力。
　　3、 簡單了解蝴蝶的生長過程。
　　4、 培養幼兒觀察和探索大自然的精神。
　　5、 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
語言：誰飛來了
　　一、活動目標：
　　1、 認識蝴蝶的外型特征和生活習性。
　　2、 培養幼兒觀察和探索大自然的能力。
　　3、 鍛煉幼兒口語表達能力。
二、活動準備：
       蝴蝶標本與圖片《花開了》主題大書
三、活動過程：
　　1、出示《花開了》主題大書，向幼兒提問圖畫里的景物。
　　2、講述創編故事：《它是誰？》
　　3、向幼兒提問故事里的情節，小青蛙干什么去了？它新認識的朋友叫什么名字？蝴蝶有幾只翅膀、幾條腿？它最喜歡吃什么？
　　4、出示蝴蝶標本，讓幼兒欣賞不同種類的蝴蝶。
　　5、請幼兒講述還見過什么樣的蝴蝶，在什么地方見過的？
　　6、教育幼兒在生活中要注意多觀察，多思考，就會知道許多有趣的事情。
　　7、總結分享： 請幼兒相互交流還見過什么樣的蝴蝶。
　　8、活動評價：
　　A、能說出蝴蝶的外型特征和生活習性。
　　B、能用簡單的語言講述見過的蝴蝶。
　　C、簡單了解了蝴蝶的品種繁多。
美術：我給蝴蝶穿花衣
　　一、活動目標：
　　1、 培養幼兒的審美能力。
　　2、 提高幼兒想象和創作的能力。
　　3、 享受成功的樂趣。
二、活動準備：
　　畫有蝴蝶形狀的紙若干，蝴蝶范畫，彩筆
三、活動過程：
　　1、出示蝴蝶范畫，讓幼兒欣賞。
　　2、請幼兒說出蝴蝶的什么地方最漂亮？為什么漂亮？
　　3、幼兒回答后，教師小結（從各方面講述蝴蝶漂亮的原因）
       4、告訴幼兒這邊漂亮的蝴蝶都是老師設計的，鼓勵幼兒大膽設計，為蝴蝶穿上漂亮的衣服（出示畫有蝴蝶形狀的白紙）。
　　5、“比美大賽”每個幼兒將自己的作品，向大家展示一遍，并講述自己設計的原因。
　　6、將幼兒的美術作品組合成《蝴蝶比美大賽》的壁畫。
　　7、總結分享：幼兒享受成功的喜悅。
　　8、活動評價：
　　A、幼兒能發揮自己的想象力。
　　B、能大膽運用不同顏色、花紋等進行創作。
　　C、能用簡短的語言評價作品。
音樂：毛毛蟲與蝴蝶
　　一、活動目標：
　　1、 簡單了解蝴蝶的生長過程。
　　2、 享受聽故事的樂趣。
　　3、 能辨別快與慢的節奏。
二、活動準備：
　　毛毛蟲與蝴蝶的小玩偶、頭飾，春天的風景畫。
三、活動過程：
　　1、出示毛毛蟲和蝴蝶的玩偶和一張春天的風景圖。
　　告訴幼兒今天老師要講述一個關于毛毛蟲和蝴蝶的神奇故事。
　　提問幼兒：蝴蝶是誰變的？
　　2、教師小結：簡單講述蝴蝶的生長過程。
教學反思：
       教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。