這是小班科學蛋和蛋制品教案反思，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目的：
　　1、在認識蛋的過程中，進一步發展觀察力和語言表達能力。
　　2、通過活動知道蛋是有營養的，對自己身體有好處。
　　3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　教學重點：認識蛋和蛋制品。
　　活動準備：
　　1、教師：鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個，電炒鍋三只。
　　2、幼兒：每人一只碗、一把勺、一只蛋。
　　3、鵝及蛋制品的課件。
　　活動過程：
　　一、導入活動，引起興趣，認識蛋的種類。
　　1、師："今天我們小朋友都帶了一只蛋寶寶，請你們看一看你帶的蛋寶寶是什么樣的，叫什么名字，是哪一種小動物生出來的，然后告訴你旁邊的小朋友。"
　　2、請個別幼兒上來介紹自己的蛋寶寶。
　　3、老師介紹鵝蛋寶寶，看鵝生蛋的課件。
　　4、請小朋友摸一摸蛋寶寶，有什么感覺？（蛋殼摸上去是涼涼的，很光滑）
　　5、和旁邊的小朋友比一比，你們的蛋寶寶一樣嗎？
　　6、教師小結："小朋友帶來了各種各樣的蛋，它們的顏色不同，有大有小，但是它們的殼都是很光滑的。"
　　二、認識蛋白和蛋清。
　　師："這光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢？你們打開來看看就知道了。"
　　1、請小朋友自己動手打蛋。
　　2、你們看到了什么？
　　小結："不管什么蛋，里面都有黃黃的、圓圓的叫蛋黃，透明的粘糊糊的叫蛋清，燒熟了就是蛋白。"
　　3、粗淺介紹蛋的營養價值。
　　師："小朋友每天都吃蛋嗎？為什么要吃蛋呢？"
　　小結："我們每天要吃一個蛋，但不能吃得太多，吃多了不容易消化，沒燒熟的蛋也不能吃，里面會有許多細菌，吃了我們的肚子會痛。"
　　4、讓幼兒討論蛋的吃法及做成哪些蛋制品。
　?。?）你吃過哪些蛋做的東西？
　?。?）看蛋制品課件
　　三、活動延伸：
　　1、練習做蛋殼貼畫 。
　　2、讓幼兒收集各種動物的蛋的圖片。
反思
　　在設計這節課時，先參考網上的一節“蛋”從中根據本班的實際情況，重新組組織設計了這節“雞蛋和鴨蛋”。在設計時幼兒在認識蛋的基礎上，分清雞蛋和鴨蛋的不同。開始玩游戲是，想要幼兒喜歡，吸引幼兒興趣，可隨知他們揀了蛋后，只顧玩蛋，根本不聽老師的指示了：有的幼兒把蛋放在桌子上玩，有的在手中玩，不小心掉地上。這是我沒有想周全的地方。
　　上完課后我認為還需要做些調整
　　1.在音樂的伴奏下讓幼兒自由揀蛋。
　　2.出示蛋寶寶哭的聲音
　　3.幼兒品嘗蛋。經過這樣的修改，我想幼兒更敢想敢說敢做。