這是小班科學有趣的飲料瓶教案反思，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。
　　2、培養幼兒的合作意識、健康意識。
　　3、激發幼兒的觀察力、想象力、創新能力。
　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　活動準備
　　1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個（里面盛有不同顏色的水）。
　　2、水果盤四個（分別盛有黃豆、花生、玉米），兩盆沙子。
　　活動過程
　　一、引導觀察，激發興趣
　　讓幼兒觀察飲料瓶，說說對飲料瓶的認識及了解。
　　師："這些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？"（根據已有的經驗，讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶，幼兒爭相回答，發表自己的看法。）
　　師："飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什么用？"（可以賣錢） （我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶）"這些瓶子今天來到我們活動室，想和咱們小朋友一起做游戲，你們高興嗎？"（高興）
　　二、自由探索飲料瓶的多種玩法。
　　（一）幼兒自由玩空飲料瓶
　　1、師："飲料瓶有很多的玩法，我知道你們都想試試，你們可以拿一個玩，也可以拿兩個，還可以拿多個玩，還可以幾個小朋友一起玩，玩吧！"[放自由玩音樂]（幼兒自由嘗試）
　　提醒幼兒注意安全，觀察幼兒玩法，并指導。
　　2、交流玩法："你的玩法真好，給大家表演一下。" "誰的玩法跟他的不一樣？你是怎么玩的？"（幼兒示范）
　　引導幼兒嘗試多種玩法。
　　（二）幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶
　　1、剛才，小朋友們玩的是空飲料瓶，如果瓶子里裝上東西是不是更好玩？來咱們試一下。
　　出示準備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。
　　師："小朋友們把這些東西裝進瓶子里，慢慢地裝，裝好后擰緊瓶蓋，這樣里面的東西就不會灑出來。可以裝一瓶，也可以裝幾瓶。可以自己玩，也可以和小朋友一塊玩。"（幼兒把瓶蓋擰下后，根據自己的意愿裝這些物品，教師指導幼兒把瓶蓋擰緊。）
　　2、讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩？[放自由玩音樂]
　　提醒幼兒注意安全，觀察并指導幼兒玩法。
　　發現有的幼兒與玩空瓶子的玩法相同。師："你這個玩法很不錯，再想想看看有沒有更好的玩法？" 3、交流玩法，引導幼兒嘗試多種玩法。
　　三、談話小結
　　師："飲料瓶好玩嗎？（好玩）剛才，小朋友你們的玩法都很棒，其實，在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當玩具，你們知道都有哪些物品嗎？這些物品不要隨便亂扔。
活動反思：
本次活動所投放的材料——飲料瓶，雖然是人們生活中的丟棄物，但對于幼兒游戲來說卻有很大的用處，可以把它當成游戲材料，進行多種游戲。結合中班幼兒的能力發展水平，我將本次活動的目標定位在幼兒合作和探索飲料瓶的多種玩法上。
活動中，我首先讓幼兒通過自由玩瓶子，來提取和激活他們原有的生活經驗，引發幼兒游戲的愿望。接著，采取了“好玩法大家共享”的方法，讓幼兒在反復的親身體驗中，積極的探索飲料瓶的多種玩法。從整個活動來看，大部分的時間是孩子們在活動，在通過肢體和大腦的活動來提升自身的能力和經驗。在活動過程中幼兒的思維得到了鍛煉，經驗得到了提升。通過玩瓶子，幼兒在實踐中培養了創新能力，體驗到了成功的快樂。同時，該活動充分發揮了幼兒的主體性。