這是小班科學活動圖形王國教案反思，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、鞏固對圓形、三角形、正方形的認識，知道各形狀的簡單特征。
　　2、在正確感知圖形的基礎上，能按物體的形狀分類。
　　3、能愉快地參與操作活動，并在集體面前大膽地表達。
　　4、主動參與實驗探索。
　　5、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
　　活動準備：
　　1、背景圖兩張、方形、圓形、三角形寶寶卡片各一張。
　　2、三種形狀的實物掛牌(與幼兒人數相同)。
　　3、幼兒操作材料人手一份。
　　活動過程：
　　一、出示圖片，導入課題。
　　1、認識圓形、方形、三角形，知道其簡單特征。
　　師：小朋友，圖形王國里來了幾位朋友，大家想認識嗎?(圓形、方形、三角形分別做自我介紹。)2、師：剛才三個形狀朋友介紹了，現在，你們認識它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎?
　　師：再一起來認識一下這三個朋友，好嗎?(師小結)圓形它是圓圓的，沒有角。三角形有三條邊、三個角。方形它是方方的，有四個角，有四條邊。
　　二、按物體的形狀分類。
　　1、小朋友，圖形王國的寶寶要到草地上去玩了，你們能幫助圖形王國的這些寶寶送回家嗎?
　　哎呀，形狀朋友想請小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是什么形狀的?請小朋友說一說。
　　如：皮球是圓圓的，是圓形媽媽的孩子。電視機是方形的，它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的，它是三角形媽媽的孩子。
　　小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家。
　　三、游戲：找朋友師：小朋友看看胸前，你現在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友，一起來跳舞吧。
　　四、幼兒操作：喂圖形娃娃吃餅干。
　　哎呀，圖形王國的寶寶們餓了，我們送點餅干給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友給圖形寶寶送餅干吧!
　　小朋友真能干，把餅干送到形狀王國去吧，和那里的形狀寶寶一起分享。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。