這是小班社會禮貌小天使教案反思，是優秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　教學目標
　　1．學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起)，并在適當的場合運用。
　　2．初步培養文明禮貌行為和意識。
　　3．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　4．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
　　教學準備1．小兔和小狗玩具。
　　2．幼兒用書。
　　教學過程1.教師出示小白兔和小狗玩具，以簡短的故事引出活動主題。
　　(1)教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎?
　　(2)教師鼓勵幼兒積極回答。
　　2.讓幼兒根據故事的情景學說禮貌用語。
　　(1)教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么向小狗借玩具呢?
　　①幼兒回答。教師小結：小朋友都說到了一個"請"字，現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧。
　　②幼兒集體模仿。
　　(2)教師繼續講故事：小兔對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應該說什么呢?
　　①幼兒回答。教師小結：當別人幫助了你的時候，應該說"謝謝"，現在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。
　　②幼兒集體模仿。
　　(3)教師繼續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣很好，便對小兔說："我們一起出去玩吧!"小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"嗚嗚"地哭了起來。小狗這時應該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?
　　①幼兒思考后回答。教師小結：不小心傷害到別人的時候要說"對不起"，原諒別人的時候就說"沒關系"。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!
　　②幼兒集體模仿。
　　3、看幼兒用書，讓幼兒體驗如何學說禮貌用語。
　　(1)教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?
　　(2)幼兒回答。教師小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。當到別人幫助的時候要說"謝謝"，不小心傷害別人的時候要說"對不起"，原諒別人的時候就說"沒關系"。
　　4.拓展幼兒經驗，引導幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。
　　(1)教師：現在我們來學習一首禮貌歌。(見活動材料)(2)教師領讀，讓幼兒跟著念。
　教學反思
　　1，活動中有的小朋友不能做到“睡覺狀”，總是扭過去扭過來的，作為老師覺得很影響游戲效果。有時有點急，就要批評孩子。其實這是不應該的。要耐心引導孩子。
　　2 ，孩子們在游戲過程中，被老師拍到頭時，不能夠及時反應。需要老師不斷提醒。
　　3，孩子們在開始進行游戲時還沒有養成游戲規則。有的小朋友大聲說話，小花貓在交換位置的時候走路也發出響聲。但是進行一段時間后，我故意把歌唱得很輕，再加上一些肢體語言，慢慢的小朋友都進入了情境。開始安安靜靜睡覺，輕輕地走路。
　　4，孩子們在進行游戲過后的當天中午，我發現中途上廁所的小朋友走路都有了一個相同的姿勢：兩只手學小貓，走路一踮一踮的。再也沒有原來那種咚咚的聲音了。