這是小班社會幼兒園里走一走教案反思，是優秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1.熟悉幼兒園的主要環境。
　　2.了解幼兒園里醫務室、廚房等地方的基本用途。
　　3.初步引發幼兒喜愛幼兒園的情感。
　　4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　5.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
　　活動準備：
　　1.幼兒對幼兒園的部分設施已經有初步的了解。
　　2.幼兒用書：《幼兒園里走一走》。
　　3.小紅旗標貼若干，幼兒園醫務室、廚房、大型玩具等地方的照片若干。
　　4.音樂磁帶、錄音機。(選用本叢書配套小班上學期音樂磁帶中歌曲《我愛我的幼兒園》)活動過程：
　　一、看照片，猜地方。
　　1.教師：幼兒同里除了我們班級，你還知道哪些地方?
　　2.教師：看看這些照片。這個地方體見過嗎？在哪里見過你們說的這些地方(醫務室、廚房、大型玩具、多功能活動區……)在哪里呢？我們去找一找、看一看。
　　二、幼兒分成兩組，分別由兩位教師帶領，在幼兒園里找找、看看、玩玩。
　　1.每位教師帶領一組幼兒分頭出發去尋找醫務室、廚房、大型玩具區…·每找到一個地方，教師就向幼兒介紹該地方的特點或者帶幼兒玩一玩。例如：找到醫務室時，可以認識一下保健醫生．請保健醫生給幼兒介紹她的工作，找到廚房時．可以請廚房的炊事員介紹今天的飯菜，鼓勵幼兒多吃飯菜，身體長得棒棒的；找到大型玩具區時，可以讓幼兒玩一玩，體驗游戲的快樂。
　　三、回班后簡短小結．并完成幼兒用書相關內容。
　　1.教師：你剛才看到了幼兒園里的哪些地方？看到什么?知道這些地方有什么用嗎？
　　2.教師(請幼兒看幼兒用書)：書上畫了幼兒園里的什么地力？請給你剛才找到的地方貼上小紅旗，其他地方請爸爸媽媽用漢字記錄或畫下來。
　　3.欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》。
 教學反思：
        這節課能夠適當調動幼兒的積極性，使幼兒學會有禮貌，做一個好寶寶。但是有些幼兒不能主動配合老師，這方面有待加強。可以利用其他一些東西吸引幼兒的興趣。