這是小班美術活動美麗的風箏教案反思，是優秀的小班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

一、設計意圖：
　　隨著春天的到來，小朋友初步了解有關春天的知識，特別是風箏，幼兒玩耍時常常接觸到它，但是對于小班幼兒來說，他們每次看見風箏都會非常興奮地追著風箏看。我們正在開展《我找到的春天》主題活動，通過收集、展示風箏、了解風箏，激發幼兒參與欣賞的興趣，能初步欣賞和感受風箏的美。本次活動旨在讓幼兒在欣賞風箏的基礎上，鼓勵幼兒通過大膽想象，學習用對稱的方法嘗試表現出不同形狀的風箏，體驗成功的快樂。
　　二、教學目標：
　　1、在欣賞風箏的基礎上，鼓勵幼兒通過大膽想象，學習用對稱的方法嘗試表現出不同形狀的風箏，體驗成功的快樂。
　　2、培養幼兒熱愛祖國傳統文化藝術的情感。
　　3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
　　三、活動重難點1、難點：在欣賞風箏的基礎上，大膽想象并嘗試畫不同形狀的風箏。
　　2、重點：能用對稱的方法表現出不同形狀的風箏。
　　四、活動準備1、一段音樂，幼兒繪畫用品。
　　2、一只風箏，風箏圖片。
　　五、說教法根據活動設計的內容，借助多媒體教學手段，主要采用的教法有：
　　（1）談話法：以談話導入課題，引起幼兒學習的興趣。
　　（2）示范講解法：這是美術活動中常用的教學手段，能幫助幼兒掌握正確的表現方法，活動中通過利用教師事先準備的風箏做示范，讓幼兒觀察風箏的特征（兩邊是一樣的）（3）評價展示法：在幼兒完成作品后，教師可以在班級展示他們的作品，讓幼兒充分體驗成就感，使之更樂于參與這種系列的活動。
　　六、教學過程：
　　1、談話導入。
　　(1)、小朋友們你們知道現在是什么季節嗎？(春天)(2)、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去，除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述)(3)、春天是放風箏最好的季節，今天劉老師也帶來了一個風箏，你們一起來觀察一下老師手里的風箏是什么顏色的？像什么？漂不漂亮？這些風箏都有一個特點是什么？（兩邊對稱，教師講解風箏）2、讓幼兒在欣賞的基礎上，講述美。
　　欣賞帶來的各種各樣的風箏圖片，請小朋友們說出這些風箏美不美？美在什么地方？（幼兒講述）教師小結：這些風箏多美呀!形狀有各種各樣的，而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風箏在天空中自由自在的飛翔，多快樂啊！
　　3、進一步讓幼兒表現美，激發創作的欲望。
　　（1）、小朋友，你們想不想也變成一只美麗的風箏啊？假如讓你們變成一只美麗的風箏，長著兩只翅膀，你想變成一只什么風箏呢？
　　（2）、噢，今天老師也想變一只風箏到空中去自由自在的飛翔，多快樂呀！小朋友們，我們一起變成一只漂亮的風箏去飛翔一下好嗎？（教師帶領幼兒一起聽音樂做飄得動作）4、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
　　小朋友，現在老師想請你們吧你們剛才變的這只美麗的風箏給畫下來，讓后給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫，教師巡回個別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。
　　5、講述作品，活動結束（1）、展啊示幼兒作品，互相欣賞。
　　(2)、帶領幼兒去放風箏。
 教學反思：
         幼兒學習興趣高，師生互動較融洽，完成了此次教學目標。
　　  幼兒在動手制作風箏的時候，老師沒有關注到個別動手能力較弱的幼兒。