這是小班主題夏天真快樂教案，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)
　　1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的快樂。
　　2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識(shí)。
　　3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官，初步感知水的特征。
　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、
　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
　　6、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
三、活動(dòng)安排：
　　活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)活動(dòng)
　　活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)數(shù)有多少
　　活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)1、2、3、4、5，讓幼兒了解最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)。
　　2、激發(fā)幼兒對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和操作能力。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、春天的背景圖一幅：畫有5棵樹、5只小鳥、5只蝴蝶，標(biāo)記圖一張，5個(gè)小朋友的圖片。
　　2、幼兒操作材料：標(biāo)記圖、貼花紙"花朵"、動(dòng)物卡片、水果卡片、木珠、絲帶等。
　　活動(dòng)過程：1、幼兒拍手?jǐn)?shù)數(shù)1-4，集體、個(gè)別，要求口手一致。
　　2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)1-5。
　　（1）認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖，學(xué)習(xí)給小朋友排隊(duì)。
　　師：美麗的春天來到了，小朋友要排隊(duì)去郊游，數(shù)一數(shù)這里有幾個(gè)小朋友？（口手一致地點(diǎn)數(shù)）
　　（出示標(biāo)記圖）師： 這是一張標(biāo)記圖，誰會(huì)給這些小朋友在標(biāo)記圖上排排隊(duì)？（要求從小紅旗后面一個(gè)一個(gè)地排）
　　（2）師：小朋友要出發(fā)了，請(qǐng)大家給她們點(diǎn)點(diǎn)人數(shù)吧。（師幼共同點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。讓幼兒知道最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)）
　　3、出示春天的背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。
　　（1）師：春天的公園里真美，看看有些什么？
　　（2）大樹有幾棵？蝴蝶有幾只？小鳥呢？（幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)）
　　4、幼兒操作活動(dòng)。
　　第一組：花兒排隊(duì)
　　第二組：小動(dòng)物排隊(duì)
　　第三組：水果排隊(duì)
　　第四組：穿項(xiàng)鏈
　　要求幼兒在標(biāo)記圖上從小紅旗的后面給物體一一排隊(duì)，排好后再口手一致數(shù)數(shù)。
　　5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
　　請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)自己排的物品，并說出總數(shù)。
　　活動(dòng)名稱：語言活動(dòng)
　　活動(dòng)內(nèi)容：詩(shī)歌《下雨了》
　　活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒欣賞描寫歡樂雨景的兒歌，了解一些動(dòng)物的生活習(xí)慣。
　　2、幼兒在活動(dòng)中促進(jìn)豐富的情感和想像力的發(fā)展。
　　3、幼兒體驗(yàn)下雨時(shí)小動(dòng)物們的歡樂情緒，激發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片
　　活動(dòng)過程：一、引入主題
　　1、教師模仿"滴答、滴答"的聲音，問這是什么聲音？
　　2、下雨拉，我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起出
　　去玩，那該怎么辦？（幼兒自由講述）
　　3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：小朋友的辦法真多，有穿雨衣、雨鞋、
　　撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了，你們真聰明
　　二、觀看掛圖，欣賞第一段詩(shī)歌：
　　1、教師示范朗誦第一段詩(shī)歌。
　　2、引導(dǎo)幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容
　　師：下雨了，滴答滴答，是誰打著一把蘑菇傘？下雨了，滴答滴答，是誰打了一把荷葉傘？
　　3、組織幼兒跟教師一起朗誦。
　　三、欣賞第二段詩(shī)歌。
　　1、有一些生活在水里的小動(dòng)物不怕雨，淋著雨，真快活。哪些小動(dòng)物不怕雨呢？
　　2、師：是誰呱呱呱的唱著歌，淋著雨，真快活？
　　3、組織幼兒集體朗誦詩(shī)歌。
　　四、完整朗誦詩(shī)歌。
　　師：小朋友，你們喜歡詩(shī)歌里的小動(dòng)物嗎？讓我們一起來念一念詩(shī)歌吧！
討論的樂趣。
　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
　　塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空礦泉水瓶、毛巾、塑料袋、小籃子等。
活動(dòng)過程
一、引出課題。
1、今天，我和水媽媽一起帶著水寶寶來到了這里，可是看樣子水媽媽好像不太高興，我們一起問問她好嗎？“水媽媽，您為什么不高興呀？”錄音：“我的孩子水寶寶不見了，我很傷心。”我們一起把水寶寶找出來好不好？
2、每個(gè)小朋友跟前都有三個(gè)杯子，水寶寶就藏在其中的一個(gè)杯子里，你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來
3、幼兒操作，教師巡回觀察。
4、提問：你怎么知道這里面藏的是水寶寶？你是怎么找出來的？誰是什么顏色?什么味道的。
5、教師小結(jié)：水是沒有顏色沒有味道的。
6、請(qǐng)小朋友告訴水寶寶以后不要再調(diào)皮了，并把水寶寶送到水媽媽的身邊。
7、現(xiàn)在老師要送給水寶寶一個(gè)小禮物，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，睜開眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？
教師小結(jié)：水是透明的。
二、幫水寶寶搬家
　　1、老師：水寶寶都找到了，水媽媽怎么好象還有心事，我們?cè)僖黄饐枂査?ldquo;水媽媽您怎么還是不高興？”錄音：我的一些孩子要搬家，我又沒辦法幫他們，怎么辦呢？老師：我們來幫水寶寶搬家好不好？錄音：那太好了，你們?nèi)魩退畬殞毎嵬昙遥揖透嬖V你們一些水寶寶的秘密。
　　2、教師介紹材料：出示各種材料，幼兒說出其名稱。要求孩子幫水寶寶搬家時(shí)，可以用這些材料，也可不用：如：用兩手捧水等，看誰想的辦法好，再幫水寶寶搬家時(shí)，還要注意觀察、發(fā)現(xiàn)水寶寶的秘密。
　　3、幼兒操作，（先往小籃子里搬）教師巡回指導(dǎo)。
　　4、老師：拿起小籃子看看，里面有沒有水寶寶？他們到哪里去了？（幼兒回答）教師：他不能住在這里，他會(huì)流出來的，那干脆我們就把水寶寶搬到這個(gè)小動(dòng)物盆里吧，看那一組的小朋友最先搬完。
　　5、幼兒操作。
　　6、請(qǐng)小朋友互相說一說自己是怎樣幫水寶寶搬的家，你在幫水寶寶搬家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？
　　7、個(gè)別提問，問題同上。
　　8、小結(jié)：誰會(huì)流動(dòng)。
　　三、水媽媽告訴幼兒水寶寶的小秘密（小結(jié)）：水寶寶是沒有顏色、沒有味道、是透明的，還會(huì)流動(dòng)哪，你知道了嗎？
　　老師：水媽媽剛才說的這些，其實(shí)我們?cè)缇椭懒耍∨笥颜媪瞬黄穑瑸樽约汗墓恼啤?br />　四、游戲：快樂的小溪流，并提問有關(guān)水的特性的問題（復(fù)習(xí)鞏固）。