這是中班美術公開課快樂的一家教案反思，是優秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、在觀察照片的基礎上，會用橡皮泥表現人物的不同大小。
　　2、利用輔助材料刻畫、裝飾人物的頭發、衣服。
　　3、在參觀介紹的過程中，體驗泥塑活動的成就感和快樂。
　　4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。
　　5、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
　　活動準備：
　　1、全家福的照片。
　　2、人手一盒橡皮泥，每組一盒玩泥工具。
　　活動過程：
　　1、談談、說說：快樂的一家。引導幼兒拿著自己的照片，從家人的身高、體型、臉型、服裝等各個方面介紹。
　　師：今天，你們從家里帶來了和家人在一起的照片，誰來介紹一下你的一家呢？介紹的時候可以說說你爸爸媽媽的樣子？
　　幼兒上臺介紹自己的家人，老師重點引導幼兒發現人物的大小關系，胖瘦關系以及各自不同的發型特征、服裝的花紋。
　　師小：剛才從小朋友的介紹中老師發現，小朋友的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼兒長頭發幼兒短頭發。每個人都長著不同的樣子。
　　2、看看、做做，在觀察的基礎上用橡皮泥表現人物的不同大小。
　　（1）引導幼兒觀察照片上人物的不同大小，探索分泥的方法。
　　師：今天，我們要來做"快樂的一家"，你覺得可以怎樣用橡皮泥來表現"快樂的一家"呢？（討論、交流）請你來試一試。
　　（2）幼兒自由探索，教師觀察，發現幼兒運用中出現的好方法。
　　（3）交流：誰來介紹一下，你是怎么做的？有什么好辦法？為什么有的大有的小？衣服是怎樣的？
　　（4）小結：原來我們家里的人有大有小，有胖有瘦，所以做出來的一家人是不一樣大小的。衣服上的花紋也各不相同，頭發也是不一樣的。
　　（5）幼兒再次創作，教師重點指導幼兒創作出不同大小的人物，并運用輔助材料進行裝飾。
　　3、在輔助材料的幫助下，裝飾人物的花紋。
　　師：照片上的爸爸媽媽都穿著美麗的衣服，留著好看的發型，讓我們也來幫助他們穿上美麗的衣服，好嗎？你想怎樣給他們裝飾呢？可以用怎樣的線條和圖案來裝飾？（自由交流）（教師示范）師：老師給大家準備了一些工具和材料，請你們動手去裝飾吧！
　　4、展示交流，在介紹的過程中，體驗泥塑活動的成就感和快樂感受。
　　教師請幼兒將作品放在柜子上，集體參觀，介紹，說說：那一幅是自己做的？評選出自己最喜歡的一幅作品。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。