這是中班美術小狗頭教案反思，是優秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　游戲目標：
　　1、讓幼兒認識小狗的外形特征。
　　2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。
　　3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
　　教學范例一份。
活動過程：
　　一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?
二、觀察小狗范例。
　　1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?
　　2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)
三、觀察制作示意圖。
　　1、出示制作示意圖
　　這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
　　2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：
　　(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，
　　(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，
　　(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。
　　3、瞧!老師已經幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現在就請你們幫它找吧!”
四、幼兒制作，教師巡回指導。
　　1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。
　　2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。
　　3、給不會折的幼兒提供幫助。
五、評價、展示幼兒作品
　　1、評價幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，
　　2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗制作的快樂。
教學反思：
　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。