這是中班主題顏色按規律排序教案反思，是優秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

感知對稱  
活動目標：  
1理解對稱的概念，感受周圍事物的對稱美。  
2通過各種活動表現對稱美。  
3能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：  
1找對稱圖形的背景圖片一張。  
2。8開白紙，記號筆，水彩筆。剪刀幼兒各一份。  
活動過程：  
1。配對圖形  
師：今天老師給你們帶來了一張很奇怪的圖畫，你們想看嗎？  
幼：想  
出示背景圖片  
師：誰來告訴我，你覺得哪里很奇怪？  
幼：樹，蝴蝶、、、只有一半。  
師：你覺得這幅圖漂亮嗎？  
幼：不漂亮  
師：誰能想辦法把這幅圖畫變得更漂亮？  
幼：畫上另一半  
出示丟失的另一半  
師：誰愿意幫他們找出另一半？  
幼兒進行配對，并說一說你是怎么找到他們的  
師小結：我們把這種顏色、大小、形狀、花紋完全一樣的圖案叫做對稱圖形。  
2、找對稱事物  
師：除了上面我們找到的對稱的東西以外，想一想我們身邊還有哪些東西也是對稱的？  
幼：飛機的翅膀、汽車的輪胎、、、、  
師：這些對稱的東西給你的感覺是怎么樣的？  
幼：整齊、美觀、、、、  
師：如果這些東西不對稱會怎么樣？  
3、設計對稱圖形  
師：老師這里有一張白紙，誰能幫我設計一張對稱的圖形？  
幼兒討論各種辦法  
師示范一種方法  
先把白紙對折，然后沿著這條對折線畫一個你自己喜歡的圖形，用剪刀把它剪下來，  
再涂上你自己喜歡的顏色，但是顏色和和花紋要一樣  
幼兒操作，師巡回指導。
　教學反思
　　因為所選內容是幼兒平時接觸、有興趣的，所以幼兒接受快。在開始部分幼兒自由串珠子時，就有很多孩子會按顏色排序來串了，后經觀察排序規律小朋友們都能按要求串珠子了。在活動中讓幼兒互相幫助使每一位幼兒都能完成任務，并體驗交流、游戲的樂趣。