這是中班科學分一半教案反思，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動準備：
　　1.視頻2.彩繩1根、正方形、圓形"餅干"若干。
　　活動目標：
　　1.學習將圓分成相等的兩份 。
　　2.探索物體等分的多種方法，發展觀察和比較能力。
　　3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4.培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。
　　5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　活動過程：
　　一、故事導入：
　　1.今天高老師給大家帶來了一個有趣的故事，請你們在看故事的同時，想想兩個問題：
　　1.故事中發生了什么事情？
　　2.為什么會發生這樣的事情？
　　看完故事,師：發生了什么事情？
　　幼：兩只笨熊在分面包。
　　師：后來呢？
　　幼：被狐貍吃了很多。
　　師：總結：哦，他們沒有分成大小一樣的面包。
　　2.師：老師這里有一根非常漂亮的彩繩，誰能來幫老師把這一根長繩分成長短一樣的2段呢？
　　幼：就從中間剪。
　　師：好，那你來操作一下。
　　幼指著繩子：就是這里。
　　師：你用手比劃，老師來剪。
　　幼：隨便指個地方比劃剪。
　　師：把繩子折起來問：這樣是一樣長嗎？
　　幼：不是。
　　師：那怎么樣剪才能剪成一樣長短的繩子呢？
　　幼兒再次嘗試。
　　師：你是怎么把它分成相同的2段的呢？
　　幼兒說完教師總結：兩端相對，從中間對折就可以把一根彩繩分成2根長短一樣的彩繩。
　　二、操作過程圓形：今天大黑和小黑熊沒有吃到蛋糕，老師這里有1個圓形餅干，想把它分給大黑和小黑，但是該怎么分才能把一個圓形餅干分成大小一樣，形狀相同的兩半？
　　幼兒進行操作。
　　師：這兩半大小一樣，形狀相同嗎？
　　幼：是的。
　　師：你是怎么觀察他們是大小一樣，形狀相等的？
　　幼兒說完教師總結：從中間對折，分開的兩個形狀能完全重合。
　　師：引出2等分的概念：二等分就是把一個物體分成大小相同，形狀一樣的2個部分。
　　活動延伸：
　　幼兒探索將不同的圖形進行2等分，進一步感知2等分的含義。
　　正方形：對折可以得到2個長方形（請幼兒演示）教師請幼兒繼續探索還有什么辦法？（有一塊正方形的餅干，但是兩個熊寶寶都喜歡吃三角形的餅干，怎么辦？）四、幼兒動手操作，教師引導幼兒在活動過程中的經驗分享、交流。
教學反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。