這是中班科學(xué)活動神奇的顏色教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　活動目標(biāo)：
　　1.喜歡玩變色游戲，感受科學(xué)活動的樂趣。
　　2.能正確進(jìn)行三原色分類并大膽嘗試兩種色彩的混合，感受色彩的變化；3.能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，積極參與交流。
　　3.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
　　4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
　　活動準(zhǔn)備：
　　三色紙粘土、 透明飲料瓶若干個、塑料筐數(shù)個、瓶蓋數(shù)個、油畫棒、記錄卡、抹布、水粉顏料活動重點(diǎn)：能正確進(jìn)行三原色分類并大膽嘗試兩種色彩的混合，                           感受色彩的變化。
　　活動難點(diǎn)：能清楚的表述實驗結(jié)果，并能在記錄卡上記錄。
　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入：
　　今天，有三個好朋友也來我們教室了，他們就藏在你們的椅子下面，請你們把好朋友找出來吧。（紅黃藍(lán)三色紙粘土）他們也喜歡抱一抱，教師示范：紅色和黃色紙粘土抱在一起變成橙色。現(xiàn)在請你給他們找好朋友抱一抱吧。
　　兒歌：小紅和小黃，抱在一起，擰呀擰呀擰，變成橙色畫橘子。
　　二、展開：神奇的魔法瓶1.老師今天給還給小朋友們帶來了神奇的魔法瓶，讓我們一起來看一看。
　　教師和幼兒拿礦泉水瓶（瓶蓋上有顏料），晃動，出現(xiàn)顏色。
　　2.教師偷換放有其他顏色顏料的瓶蓋，再次晃動，變色。
　　師：誰知道是怎么回事？我的魔法瓶里的水怎么變顏色了呢？細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)了，剛才老師換了一個瓶蓋，瓶子里水的顏色就又變了，那么，秘密到底在哪兒呢?
　　（1）觀察瓶蓋秘密（2）談?wù)撍念伾推可w里的顏色之間的關(guān)系（教師示范在記錄卡上記錄實驗結(jié)果：紅色+？==橙色，給幼兒留一個疑問。）討論：水的顏色和瓶蓋里的顏色不同，會怎么樣？
　　3.幼兒玩變色游戲，并記錄。
　　師：請小朋友們選一個和自己瓶子里的水顏色不一樣的瓶蓋，再次晃動，看一看水變成什么顏色了，并記錄。
　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　教師總結(jié)：色彩真神奇。教師請幼兒完成大的記錄卡，并選取個別幼兒的記錄卡進(jìn)行展示，總結(jié)變色的秘密，再次激發(fā)幼兒對顏色的興趣。
　　三、結(jié)束教師提供一幅簡筆畫和紅、黃、藍(lán)三原色的畫筆，請幼兒想辦法按教師的要求給正確涂色。
 教學(xué)反思：
        通過此次活動，幼兒對顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是到了自己調(diào)制顏色的時候，積極性更高，一邊調(diào)制，還結(jié)合經(jīng)驗說調(diào)制出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的。