這是?中班繪畫欣賞活動鳥兒和云彩教案反思，是優秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標1、能通過欣賞、討論，了解鳥的各種動態，并嘗試用繪畫形式表現出來。2、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。3、激發幼兒熱愛動物及大自然的情感。4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。5，會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備 1、常見動態鳥的圖片。
　　2、繪畫工具：記號筆、水彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等。
　　活動過程1、欣賞故事，引起幼兒興趣。
　　——一群鳥兒在天空游玩。突然，一只鳥兒說：“這里有些又大又白、到處浮動的棉花糖。”另一只鳥兒說：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。”還有一些鳥兒說：“剛才看見像一座小山的東西，轉眼又不見了，變成了一行行、一群群的白色東西。”……小鳥們異口同聲說：“天空真好玩。”
　　2、出示圖片，引導幼兒了解鳥兒和云彩的特征。
　　——“你們猜猜，鳥兒們在天空看見的是什么?”
　　——“天空的云彩是怎樣的?”
　　——“鳥兒們游玩時的動作是怎樣的?”
　　——小結：天空的云彩變化無常，有時像座小山，有時像羽毛，有時像小猴，有時像棉花……，小鳥們看到這些情景，實在太高興，有的張開翅膀上下飛舞，有的扭過頭對小伙伴說話……。
　　3、幼兒按要求作畫，教師巡回指導。
　　——畫出鳥兒游玩的情景，——鼓勵幼兒畫出想象中的云彩。
　　——啟發幼兒用混涂的方法給畫面涂上顏色。
　　——教師重點指導幼兒畫出不同動態的鳥和涂云彩的方法。
　　4、欣賞與評價。
　　——展示幼兒作品，教師有針對性地選擇有獨特創意的作品進行評價，以鼓勵、表揚為主。
　　——“這么多作品中，你最喜歡哪一幅作品，為什么?”
　　活動建議1、教師要引導幼兒去留意各種動態的鳥和多變的云。
　　2、啟發幼兒展開想象的翅膀，感受到自然環境中充滿著奇妙有趣的現象，從而激發幼兒熱愛大自然和動物的情感。
 教學反思：
        孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。