這是中班主題兔子樓教案反思，是優秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　　【活動目標】
　　1、學會逐頁地閱讀畫面，理解畫面內容，愿意認讀名字：“兔子樓”以及故事中“爬呀爬”等漢字。
　　2、根據藤本植物有藤蔓會攀爬這一特征，嘗試續編故事。
　　3、感知兔子樓被攀爬植物裝飾后產生的特殊效果，對閱讀故事有興趣。
　　4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
　　5、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
【活動準備】
　　幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。
【活動過程】
　　一、音樂活動：小手爬。
　　教師出示漢字“爬呀爬”，用肢體語言提示幼兒認讀漢字。
　　邊唱邊做動作《小手爬》
二、閱讀《兔子樓》。
　　1、幼兒自主閱讀故事，學會逐頁看畫面，初步了解畫面內容。
　　問：你們看看樓房里住著誰？他們是怎樣打扮兔子樓？你覺得兔子樓漂亮嗎？
　　2、用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒逐頁閱讀畫面。
　　（1）認讀故事名字：兔子樓。
　　（2）兔子樓里住著誰呢？一共住了幾只兔子？
　　住在一樓的是——（小白兔），它在陽臺上種了一棵——（牽牛花），牽牛花會……，爬到二樓啦。鼓勵幼兒學說句子：爬呀爬，爬到二樓。
　　（3）用同樣的方法引導幼兒繼續閱讀故事。
三、引導幼兒發現兔子種的植物的共性。
　　兔子種了哪些植物？這些植物有什么特點？你覺得這些植物種在樓房的陽臺上漂亮嗎？你知道哪些會攀爬的植物？
四、啟發幼兒根據故事的結構，用其他的藤本植物續編故事。
　　小白兔、小花兔、小黃兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔還沒有地方住呢，怎么辦？
　　小黑兔住在了五樓，它看到小灰兔種的絲瓜真漂亮，它也想在陽臺上種點東西，請你幫它出出主意，想想種什么植物，能使兔子樓更漂亮？
五、完整閱讀故事《兔子樓》。
有一座樓，住著四只小兔子。
　　住在一樓的小白兔在陽臺上種了一棵牽牛花。
　　牽牛花爬呀爬，爬到二樓了啦。小花兔樂了：多漂亮的牽牛花呀！我也來種點兒什么吧！
　　他在陽臺上種了一棵葫蘆。
　　葫蘆爬呀爬，爬到三樓啦。小黃兔樂了：多漂亮的葫蘆呀！我也來種點兒什么吧！
　　他在陽臺上種了一棵葡萄。
　　葡萄爬呀爬，爬到四樓啦。小灰兔樂了：多漂亮的葡萄呀！我也來種點兒什么吧！
　　他在陽臺上種了一棵絲瓜。
　　絲瓜爬呀爬，都快爬到樓頂啦。
　　啊！兔子樓，是最漂亮的樓。
教學反思：
       利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。