這是中班音樂公開課小鳥落落教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、感受三拍子旋律，理解歌詞內容，學唱歌曲。
　　2、演唱時能用聲音和動作表現休止符的停頓以及旋律的連貫。
　　3、萌發幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、通過圖片理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開大膽的想象。
活動準備：
　　圖譜圖片
活動過程：
　　一、伴著《小鳥小鳥》的歡快音樂，感受音樂的情境。
　　出示山、樹、河的背景，導入情境：小鳥們，你們喜歡這里的景色嗎？你想落在哪里？
二、結合圖譜，學唱歌曲，感受三拍子旋律，理解歌詞內容。
　　1、創設邀請小鳥來這里做窩的情境，學唱歌曲第一段。
　　師：老師把美麗的風景拍成了照片，你想怎么介紹這里，讓更多的小鳥愿意來這里做窩呢？
　　2、教師清唱歌曲第一段后，提問：
　　——你們想不想試試邀請小鳥呢？
　　老師是怎樣向小鳥介紹美麗的景色的？
　　3、學唱歌曲第二段。
　　師：可是小鳥全飛走了？它們在擔心什么？（有人網鳥、捕鳥……）
　　那小朋友應該怎么做？
　　4、教師清唱歌曲第二段后，提問：
　　——小鳥聽到了我真心話，知道我不會害它，就放心的回來了，你們想不想讓更多的小鳥感受到你們的愛呢？
三、多種形式，完整演唱歌曲，重點突出休止符的停頓以及旋律的連貫。
　　1、老師來唱歌，小朋友來表演小鳥，好嗎？（師完整演唱歌曲）
　　2、現在小朋友唱歌，老師來表演小鳥（幼兒完整演唱）
四、總結談話，提升幼兒關愛鳥類的美好情感。
　　只有我們愛鳥、護鳥，就會有更多的小鳥回來，來我們這兒做窩，我們的環境就會更加的美麗。
活動反思：
　　這是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；連音是學習的重點，通過幾次欣賞旋律，幼兒對這首樂曲已經有了一定的認識，和孩子們一起用動作表演歌曲，即帶著孩子們一起演唱，一邊用動作來表達歌曲的內容。體驗愛護鳥類的情感，幼兒在歌表演中，大膽嘗試很多不同的動作、神態與表情，在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內容，體驗了快樂音樂的情感。活動中基本上每一個幼兒都參與了，動作也非常漂亮。