這是中班音樂好朋友行個禮教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1.知道音階的高低變化并能學唱。
　　2.學唱歌曲，能夠按照歌曲節(jié)奏變化做相應的動作。
　　3.樂意與好朋友互相交流、合作游戲，體驗游戲的快樂。
　　4.熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。
　　5.在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。
活動準備：
　　1.音樂《好朋友，行個禮》
　　2.火車頭飾2～3個活動過程：
　　一、熱身活動教師與幼兒一起玩身體彈琴的游戲。老師做彈琴狀，請幼兒將自己的身體當琴鍵，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位。
　　So      Fa      Mi      Re      Do      Si      Do頭      臉      肩      腰     膝蓋     腳      膝蓋二、學習歌曲1.師：如果你遇見了好朋友，你會怎么做？
　　幼兒自由回答，教師可讓幼兒邊說邊做動作。
　　2.師：讓我們來聽聽歌曲里的好朋友是怎么做的？（播放歌曲《好朋友，行個禮》）3.請幼兒說說歌曲的好朋友是怎么做的？可以讓幼兒邊說邊做動作。（視幼兒回答情況，可以再欣賞一邊歌曲。）4.教師幫助幼兒整理歌詞并規(guī)范歌曲動作：
　　好朋友我們行個禮：兩人互相行個禮握握手呀來猜拳：兩人握手石頭布呀看誰贏：兩人先握拳準備猜拳，再互相猜拳輸了就要跟我走：猜拳贏了的人就在身上"彈音階"；平局就抱在一起，小臉對小臉左貼一下、右貼一下并回到位置5.幼兒嘗試跟著錄音演唱歌曲并做動作，演唱后教師點評，提醒幼兒不足的地方。
　　6.幼兒以各種形式練習歌曲：小組唱、男女生分唱等。
　　三、游戲：好朋友火車老師拿出火車頭頭飾，向幼兒介紹游戲規(guī)則：請2～3名幼兒做火車頭，戴上頭飾，去邀請朋友做游戲，隨著歌曲進行。誰贏誰可以戴上頭飾做火車頭。
  教學反思：
       通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。