這是中班音樂公開課會跳舞的跳跳糖教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　目標：
　　1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。
　　2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲，并遵守規則。
　　3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。
　　4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
　　5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂
　　重點：目標1難點：嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則。
　　準備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲。
　　過程：
　　（一）以"今天我們來當跳跳糖一起來跳舞"引出課題。
　　（二）自由創編各種跳的動作，并合拍地跳。
　　1、復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。
　　2、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）3、聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂的節拍，一拍一下地跳。門-3遍人（三）自由創編游戲的玩法和規則。
　　1、聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？
　　2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢？
　　②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎么玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則）3、根據小朋友自己討論創編的游戲玩法和規則進行游戲。（嘗試用不同的玩 法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編游戲的快樂。）
課后反思：
根據小班愛吃糖果的特點，將跳跳糖作為本節活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先，用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道，體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺，讓幼兒回顧各種感官經驗用動作表現跳跳糖。
本節課讓幼兒重點體驗游戲的快樂，老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導者。最后我們還利用了彩虹傘，通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中，激發幼兒參與活動的興趣，體驗游戲帶來的無限樂趣。