這是中班音樂活動(dòng)泥娃娃教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能借助圖譜理解歌詞，學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
　　2、感受關(guān)心他人所帶來的快樂。
　　3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
　　4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：自制泥娃娃一個(gè),圖譜活動(dòng)過程：
　　一、引入1、出示泥娃娃，激發(fā)幼兒的興趣。
　　2、師：你見過這樣的娃娃嗎？你們知道這個(gè)娃娃是用什么做的嗎？
　　3、師：這是一個(gè)泥娃娃，我們和泥娃娃打個(gè)招呼吧。
　　二、欣賞歌曲1、教師演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。
　　師：歌曲里唱了什么？
　　2、教師根據(jù)幼兒回答出示小圖譜。
　　三、學(xué)唱歌曲1、教師范唱，幼兒輕聲跟唱。
　　師：小朋友們輕輕地和我一起唱好嗎？
　　2、教師引導(dǎo)幼兒有感情地用優(yōu)美的聲音演唱。
　　師：聽完這首歌，你心里有什么感覺？你喜歡這個(gè)泥娃娃嗎？我們用好聽的聲音演唱這首歌曲，讓泥娃娃感受到我們對她的關(guān)愛。
　　3、再次演唱歌曲4、分組表演幼兒分組分別扮演泥娃娃和真娃娃，當(dāng)演唱到最后一句的時(shí)候，泥娃娃和真娃娃相互擁抱，表示關(guān)愛。
　　四、教師小結(jié)師：泥娃娃現(xiàn)在有人疼了，也有人愛了，真得很高興，謝謝各位小朋友。
　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)前，我先將原教案進(jìn)行了修改，增加了圖譜這一教學(xué)材料，從而幫助孩子理解和記憶歌詞。在圖譜設(shè)計(jì)時(shí)，我盡可能地使用簡易的圖片幫助幼兒理解，并運(yùn)用了 "1""X" "真""假"等一些明顯的符號加以輔助。活動(dòng)時(shí)，孩子們能被多樣的圖譜所吸引，正確地理解并用聲音優(yōu)美地歌唱，活動(dòng)目標(biāo)有效達(dá)成。但是在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)氛圍并沒有預(yù)期得好，如果我能在肢體動(dòng)作、臉部表情等更加活躍一些，也許孩子們也能被我的情緒所感染，使本次音樂活動(dòng)的氛圍顯得更加活躍歡樂一些。這是我下次要注意的地方。