這是中班音樂公開課滑稽的腳先生教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、在歌唱中動動玩玩，了解各自腳丫的不同地方，感受雙腳的作用。
　　2、體驗與同伴一起做音樂游戲的快樂。
　　3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
　　活動過程：
　　一、導入今天老師請來了一個小客人。你們看是誰？
　　過渡：聽，我的腳在說話呢：小朋友們好!
　　二、出示圖片，認識滑稽的腳先生1、我是滑稽的腳先生，你們猜有什么本領？
　　2、你們身上有沒有我的好朋友？把你們的小腳先生也請出來吧！
　　3、幼兒聽音樂有節奏的走。
　　三、走走玩玩，體驗腳的本領1、你們的小腳還會怎么走路？那我們就把腳的本領聽音樂表演出來吧！
　　2、剛才，你的腳先生是怎么走路的？幼兒示范，集體體驗。
　　四、學唱歌曲1、滑稽腳先生把小朋友剛才走路的樣子編成了一首歌，請你聽聽歌里唱了些什么？
　　2、幼兒自由講述聽到的內容。
　　3、幼兒和教師一起演唱，邊唱邊做動作。
　　小結：我們每人都有一雙腳，我們的腳會走路，可以帶我們到不同地方玩。
活動反思：
本此活動我根據設計的目標及內容我利用了以談話的方式導入活動，先讓幼兒說說自己跳舞的時候我們用身體的什么部位來跳舞的，幼兒的議論非常的激烈，有的談話用腳，有的說用手……我又采用了讓幼兒邊說邊說做動作的方式，重點提醒幼兒模仿用腳跟腳尖走路的動作讓幼兒感受用各個部位走路的不同感覺，使幼兒理解并掌握詞曲，在學唱時吐字很清楚節奏較強，很快的掌握了歌曲，在活動的最后一個環節我設計了用邊唱邊做的方式讓幼兒邊學邊玩的過程中掌握了本活動的內容。