這是中班主題家里的數字教案反思，是優秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、目標：  
1、幼兒在了解“家”的基礎上，嘗試用尋找、記錄的方法，了解家中各種物品的數量；  
2、進一步理解６以內的數字的實際意義，并能將數字從小到大排列。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、  培養幼兒勇敢、活潑的個性。
三、準備：  
1、幼兒人手一張記錄卡；  
家里的數字：   
2、課件制作：我的家  
課件一：家里的各種物品（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等物品）。  
  4  6  5  3  2  1  
課件二：廚房、客廳、臥室。  
三、過程：  
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一）、認識數字，理解６以內各數字的實際意義：  
1、幼兒交流記錄卡，說說在家中發現了哪些數字？  
A、直觀的數字（數序）：如、電話上的數字、鐘上的數字、電器上的數字；  
B、數量：如家中有6把椅子、3只沙發等  
小結：小朋友記錄了很多數字符號，這些數字有的在家中直接就能找到，而且排列是有順序的。而有的數字是我們數出來的；如家里有2張桌子、3雙鞋等；  
2、家里有很多物品可以用數字表示，現在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數字來表示。（教師出示數字，幼兒說出物品的名稱。如：家里有2臺電視機可用數字來表示、家中有6只杯子可以用數字6來表示。此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性）  
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二）繼續理解6以內數的實際意義并嘗試將數字從大到小排列；  
1、出示圖一：說說都有哪些物品，（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等）這些物品各有幾樣？可以用數字幾來表示？  
2、出示圖二：物品歸類；  
1、畫面上是家里的什么地方？(廚房、客廳、臥室)  
2、想一想剛才我們看到的物品都放在哪里？為什么？（如：碗和匙我們可以放在廚房，玩具可以放在客廳，也可以放在臥室里等）  
3、數一數每個房間共有幾樣？哪個多哪個少？  
4、引導幼兒將數字從小到大排列。  
小結：今天，我們小朋友交流了家中很多物品可以用數字表示，也知道家中的物品要分類擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。  
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三）、延伸活動：記錄班級里的數字。  
注：幼兒可以運用操作卡，繼續如課件二將各種物品分類擺放，并用數字表示。具體見我愛我家的操作材料。
教學反思
　　在本課的備課和教學過程中我本著以培養學生學習數學興趣為主要目的進行教學，讓學生知道數學和我們的生活是密不可分的，讓同學們在活動中去感受數字和我們生活中的關系，來引導學生去長數字，發現數字，學習數字，會運用數字。
　　本課的教學首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學要以幼兒生活為基礎，讓同學們知道我們的生活和數字分不開，數字在我們的生活中也有很大的作用。同時我創設了多個活動都能以學生為主體，學生們也都能積極的參與，體驗生活經驗，學習知識。讓同學們在活動中學，在玩中學，同時也很好的完成了本課的主要教學目標，培養了學生學習數學的興趣。
　　當然這節課也存在不足之處，在學生物品買賣的活動環節組織的不夠好，人員分配上有點問題，另外還應該養成學生收拾整理玩具、物品的好習慣。