這是中班數學公開課會變的圖形教案反思，是優秀的中班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

中班教案《會變的圖形》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒體驗在游戲探究中的快樂，幫助幼兒形象地感知空氣的存在，發展幼兒空間知覺和動手動腦能力，快來看看幼兒園中班《會變的圖形》含反思教案吧。
幼兒園中班教案《會變的圖形》含反思
活動目標：
　　1、幫助幼兒形象地感知空氣的存在。
　　2、讓幼兒體驗在游戲探究中的快樂。
　　3、發展幼兒空間知覺和動手動腦能力。
　　4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　5、樂于探索、交流與分享。
活動準備：
　　各種彩色的紙和小剪刀。
活動過程
　　1.讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然后將紙折疊，剪開變為各種圖形。
　　將剪開的圖形再拼成正方形。
　　2.讓.幼兒將正方形變成4個小正方形，比比誰變得快，再將4個小正方形拼成原來的樣子。再將正方形變成4個小三角形，然后還原。最后將正方形變成一個長方形和兩個正方形，然后還原。
　　3.將剪出來的三角形、正方形、長方形進行各種組合，變成新的圖形。并鼓勵幼兒用語言進行表述。如：四個三角形可拼成風車；一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。
教學反思：
　　整節活動，孩子在游戲中感知，在情境中體驗，在交流中分享經驗，有效整合提升孩子已有的經驗，活動簡單，真實，自然，孩子們投入的表情，快樂的情緒，讓我在一次體驗到“適合孩子的，才是最好的。”生活中各種多邊形無處不在，各種形狀的多邊形與人們的生活息息相關，然而對于幼兒園的孩子，尤其是中班的孩子來說，圖形是非常抽象的的概念，孩子們的生活給了我智慧和靈感。