這是中班健康羊村真熱鬧教案反思，是優秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、活動由來：
　　幼兒活潑好動，非常喜歡奔跑類游戲，然而由于他們的身體協調性差、躲閃能力差，經常在奔跑的過程中發生沖撞，產生了很多不安全的因素。如果幼兒能夠掌握好奔跑以及躲閃的方法，就能夠很好的避免碰撞，全身心的投入到游戲中。
　　二、活動目標：
　　1、愿意與朋友一起參與體育活動并分享合作的快樂。
　　2、在一定范圍內向指定方向跑，知道在奔跑時避免和同伴碰撞。
　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。 
　　三、活動準備：
　　錄音機，喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶洋洋的圖片，草（彩色復印紙剪成的草），《別看我只是一只羊》、《hand and shoulders》的音樂、標有數字的小格子（1——100，并貼有雙面膠）、一個明顯的圓點標記
　　四、重點難點：
　　（一）跑的基本動作要領
　　（二）能在跑的過程中躲閃同伴
　　五、活動過程：
　　（一） 準備部分
　　1、隊列練習：切斷分隊走
　　2、幼兒和教師一起做熱身操。《hand and shoulders》
　　（1）教師變身為慢羊羊，引出羊村的活動。
　　教師：請小朋友們安靜等待，我要變身了！
　　（2）教師：勤勞的小羊們，讓我們先來活動活動，熱熱身吧！
　　（二）基本部分
　　1、游戲：羊兒找朋友(教師準備有四種羊的圖片；數量各為幼兒人數四分之一)。
　　教師：小羊們一起玩一個找朋友的游戲吧。先找找你們的朋友在哪里？
　　玩法：幼兒分別站在操場兩邊的邊線上（間距6——8米），圓點標記釘在地場中心點，作為能量環。教師分別請四種羊各自找朋友，同時教師計時5、4、3、2、1。
　　教師：請美羊羊/懶洋洋/沸羊羊/喜羊羊吸收能量。
　　2、引導幼兒學習跑的基本動作要領
　　教師：我發現**羊的小朋友，找朋友的速度特別快，我們請他們組再找一次朋友，我們看看他們為什么這么快？這個組的小朋友是跑著來的，怎樣跑才快呢？**跑的特別快，我們看看他是怎么跑的？
　　教師邊請幼兒示范邊介紹動作要領：腿稍彎，上體稍向前傾，雙臂自然前后擺動。
　　教師：請我們小朋友用剛才學到的本領再跑一跑。
　　游戲繼續進行
　　3、游戲：運草
　　（1）引導幼兒向指定的方向跑。教師將草分散撒在場地四周，引導小羊們用正確的姿勢跑來拔草并運回自己的家。
　　教師：寒冷的冬天馬上就要到了，我們要儲備很多的鮮草，大雪天的時候我們才能有草吃。
　　我這里有很多的草，小羊們每次到我這里拿一棵草，送回自己家的倉庫里，請小羊跟著自己的隊伍有精神的走到自己的家里去。進行運草游戲。
　　教師：我要考考小羊們，剛才是不是認真學習了，能不能又快又穩的跑了。請小羊們按照我們剛才學到的本領跑，看看哪個小組運回的草最多，最好，還能不撞上、不摔倒。
　　（三）結束部分
　　1、放松游戲：整理活動《別看我只是一只羊》
　　（四）活動結束
　　六、活動延伸
　　整理儲藏室
　　教師：把草放到你們各家的儲藏室吧！比比誰家的草最多呢？
　　玩法：儲藏室為標有數字的格子紙，幼兒將草粘在格子里，并一同數一數最后得到總數。（
活動反思
實踐健康是人類共同關心的話題，健康生活是人們共同追求的目標。進入二十一世紀，隨著人們生活逐步小康化，對健康生活的要求也越來越高。在幼兒園老師要培養幼兒的健康意識， 養成他們健康的生活方式和生活習慣，滿足他們身體和心理發展的需求，提高他們健康生活的能力，為幼兒一生的發展奠定堅實的健康基礎。必須高度重視幼兒的健康教育，利用各種教育手段，提高幼兒的健康知識和自我保護的能力。
幼兒由于年齡小，抽象的健康教育理念很難讓他們接受，因此對幼兒實施健康教育必須以具體形象的故事、兒歌或圖畫為載體，生動詮釋健康所包含的全部內容，并在生活實踐中得到鞏固和鍛煉。只有讓他們把課堂上的健康教育理論與日常生活中的健康實踐相結合，才能讓他們真正理解并接受健康所包含的概念，并在日常生活中培養他們良好的衛生行為習慣，曠日持久，形成常規，把健康教育的理念滲透于幼兒生活的方方面面，讓幼兒的健康意識在實踐中得到鍛煉，在生活中得到提高。
幼兒不是被動的“被保護者”。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。體育活動要尊重幼兒身體生長發育的規律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練。