這是大班數(shù)學(xué)認(rèn)識整點說課稿教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

幼教大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識整點和半點》
活動目標(biāo)：
　　1、幼兒在回憶已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運行關(guān)系。
　　2、認(rèn)識整點、半點及的讀法及記錄方法。
　　3、在活動中誘發(fā)幼兒形成遵守時間與愛惜時間的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
　　1、教具：有關(guān)各種時鐘的幻燈片；時鐘一面，可活動鐘面一只；表示7、8、9、10點鐘的鐘面各一只，時間記錄卡各一張。
　　2、學(xué)具：幼兒觀察記錄表每人一份，活動鐘面每人一份；實物時鐘4只。
活動過程：
　　一、調(diào)動已有經(jīng)驗，回憶相關(guān)知識。
　　1、前段時間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時鐘的調(diào)查，知道時鐘有好多好多種。現(xiàn)在請你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘，看看你認(rèn)識它嗎？
　　2、依次出示幻燈片，幼兒講名稱。
　　3、剛才我們所見到的只是時鐘家族的一部分，它可能還有其他的種類，我們以后再來探討。
　　4、上次我們已經(jīng)認(rèn)識過鐘面，來告訴大家，最長的針叫（秒針），有點長的針叫（分針），最短的針叫時針。鐘面上一共有多少個數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字12，然后依次是1、2……11。請你好好回憶一下，時鐘里的指針是朝哪一個方向走的？（1……12）對了，這樣的方向就叫順時針方向。
　　二、交流調(diào)查表，說說自己在什么時間，正在干什么？
　　1、小朋友們說的真好，那你知道我們?nèi)藶槭裁匆褂苗妴幔?br />　　2、鐘與我們?nèi)说纳钣兄芮械年P(guān)系，前幾天我們小朋友已經(jīng)做過了一個調(diào)查，將自己活動的時間記錄了下來，現(xiàn)在請你拿出自己的調(diào)查表，說說你在什么時間在干什么？你只要說出長針在幾，短針在幾的時候，你在干什么？好我們先自己說。
　　3、誰愿意上來說給大家聽。（請3—4個小朋友上來說）。
　　4、說的真好，鐘面上的指針在不停的發(fā)生著變化，它們在運行中有什么關(guān)系呢？
　　5、老師為你們準(zhǔn)備了幾個時鐘，請你看看里面有幾根指針，（兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時針），那秒針在哪兒呢？聽（滴答）聲就是秒針在跑。那他們兩在運行時有什么關(guān)系呢？下面請我們小朋友們?nèi)ネ嬉煌妫纯此麄冎g到底有什么秘密？注意，撥指針的時候一定要按照順時針方向撥。
　　6、說說看，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？說的真好，分針走一圈，時針走一格，這就表示一個小時。
　　7、那么長針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點鐘呢？別急，老師來向你們介紹。
　　三、認(rèn)識整點、半點以及它們的記錄方法。
　　1、好，先請你們聽一個好聽的故事。
　　2、教師有表情的講述故事《小明秋游》，邊講邊出示相關(guān)時間的鐘面。
　　3、講述后提問：
　　1）、小明去秋游了嗎？為什么沒去成？
　　2）、他該幾點鐘起床，他是幾點鐘起床的？
　　3）、小明到幼兒園是幾點鐘了？
　　4）、他為什么會遲到，他是幾點鐘睡覺的？
       教學(xué)反思：
       幼兒對整點的認(rèn)識很明確，但是對半點，時針的位置無法正確撥出。