這是大班游戲逛商店教案反思，是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

小班數(shù)學活動教案《逛商店》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒體驗數(shù)學活動的快樂，喜歡數(shù)學活動，能從眾多圖案中找到與指定目標對應的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力，了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。
幼兒園小班數(shù)學教案：
逛商店
小班數(shù)學活動：
逛商店
　　小班幼兒活動范圍，知識經(jīng)驗相對中大班幼兒要窄和貧乏，所在數(shù)學活動中材料的選擇上要貼近他們平時的生活，應是幼兒所熟悉的，也是他們所理解的。《逛商店》就是取材于他們現(xiàn)有的生活經(jīng)驗，和他們的生活緊密聯(lián)系的一個社會性活動。在逛商店的過程中，通過讓孩子買相同款式的服裝，和買相同色彩的天線寶寶活動，將數(shù)學知識里的圖形對應、顏色對應巧妙地融合其中。小班幼兒注意力不夠穩(wěn)定，活動中情緒波動大，所以活動“逛商店”的過程采用游戲化的方式，創(chuàng)造寬松的學習氛圍，利于調(diào)動他們學習的積極心，保持有意注意，并在游戲過程中潛移默化成一定的數(shù)學概念。
活動目標：
　　1.能從眾多圖案中找到與指定目標對應的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。（重點）
　　2.體驗數(shù)學活動的快樂，喜歡數(shù)學活動。
　　3.了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。
　　4.體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。
流程：
　　參觀服裝店，對服裝有初步的印象——尋找與指定目標相同的帽子，衣服和帽子（圖形對應）——和天線寶寶玩游戲（按目標找物，顏色對應）——玩天線寶寶，結束（驗證）
活動準備：
　　1.將活動室布置成小形的服裝店，服裝小卡片若干
　　2.天線寶寶和其他小玩具若干。
活動過程：
　　1.帶幼兒參觀服裝店，引導幼兒觀看各種衣服，褲子，帽子的形狀，對服裝店有初步的認識；
　　（情景的創(chuàng)設，是吸引小班幼兒有意注意的有效辦法。也是讓活動更顯生活化，更具生動性的手段）
　　主要提問：商店里有些什么？它們一樣嗎？都是什么樣的？（從類型和顏色上來回答）
　　2.集體操作活動：選衣服，褲子，帽子
　　A.買帽子：教師拿出一頂帽子，請幼兒去商店里尋找同樣款式的帽子。（個別操作）
　　B.買衣服：請一幼兒在商店里買一件衣服，其他幼兒按照這個款式在商店里找相同的衣服。（小組操作）
　　C.買褲子：征求幼兒的意見，教師買來一條褲子，請全體去商店里尋找同樣款式的褲子。（集體操作）
　　（數(shù)學知識是從動作本身產(chǎn)生出來的，在數(shù)學活動中，讓幼兒實際操作物體，讓他們對物體施加動作，對他們學習數(shù)學具有極其重要的意義，尤其是小班幼兒通過外部動作可以感知到數(shù)學的概念屬性。也符合他們適合在活動中學習的特點。）
　　主要提問：這件衣服（帽子、褲子）是怎么樣的？小朋友到商店里找出來好嗎？
　　3.和天線寶寶玩游戲
　　A.請幼兒按照身上的顏色標志去尋找顏色相對應的天線寶寶，并排除其他物品的干擾
　　（排除形狀、顏色的干擾，找到和自己身上顏色相對應的物品，發(fā)展幼兒的觀察，比較、判斷能力）
　　主要提問：天線寶寶在哪里呢？抱一個和自己身上的圖形一樣的天線寶寶玩。
　　4.請客人老師檢驗孩子們拿的天線寶寶是否和幼兒身上的顏色相對應。
預期活動效果：
　　1.內(nèi)容貼近幼兒生活，并創(chuàng)設情景貫穿活動始終，游戲化教學，生動，有趣。
　　2.活動中幼兒充分“動“起來，人人有操作的機會，滿足幼兒探索的需要。
教學反思：
數(shù)學來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用于現(xiàn)實，數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。